创新思维改变世界

创新是实践过程与思维过程的统一, 创新思维对创新实践及整个社会进步具有巨大 作用。人的自觉能动性是人类的特点, 是创新思维之功能潜在。创新思维始于“思” , 贵在“新” , 重 在“批判” 。创新思维的外化既凝结于自然, 也凝结于社会, 还凝结于人类思维本身。     

对增强企业整体竞争力的战略性思考

本文对增强企业整体竞争力提出四点战略性思考：一是要建设一个开放型领导班子；二是要培养一支能力型职工队伍；三是要开发一批效益型骨干项目；四是要创建一套科学型企业制度：     

创新的论坛 成功的实践——记首届《共产党员》论坛

《共产党员》杂志作为国家新闻出版总署评定的“双高期刊”,之所以能在全国数千种社会科学期刊和上百种党的建设期刊中一直处于领先地位,其中一个重要的原因就是刊物始终保持着旺盛的创新能力。54年前,《共产党员》杂志在解放战争的硝烟尚未散尽时创刊,这个全国第一家地方党刊问世的本身就是一种创新。在此后的54年里,创新成为这本刊物一步步成长壮大的不竭动力。 大连的8月,是这座北方著名的滨海城市一年中最迷人的时段。然而,前来参加首届《共产党员》论坛的人们并没有闲暇领略这座美丽的城     

上海大力培育科技创新源 为面向新世纪科技发展创造条件

培育科技创新源泉，对实施科教兴市战略，增强科技创新能力显得十分重要。上海市科委按照中共中央、国务院《关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》要求，围绕市委、市政府确定的“建设技术创新体系”的目标，着力在创新源泉上形成“三势”“两点”“一权”新格局。     

恩格斯与马克思主义理论体系创新问题

恩格斯是马克思主义理论体系创立的第一人。用今天的眼光来看,恩格斯对马克思主义理论体系真正经得起历史考验的贡献,主要不在于他的一些具体结论看法与设想上,而是提出了两个基本原则:第一,强调马克思主义理论是一个整体;第二,强调马克思主义哲学并没有一个单独的逻辑体系,而是融合于现时代的社会实践与具体科学之中的活生生的方法论。我们从恩格斯那里得到的有益教诲是,马克思主义理论体系创新既要有开放的整体的思想视野,也要有自觉而坚定的方法论边界。     

浅谈高校马克思主义理论课教学的改革与创新

加强高等学校的马克思主义理论教育是高等学校改革和发展的要求．也是认真贯彻“三个代表”重要思想的要求。马克思主义理论课教学重点是提高学生的思想政治素质和创新素质．要不断改进教学内容和教学方法．营造有利于创新人才成长的环境氛围．才能培养出一代具有良好创新心理素质的创造型人才。     

立足创新推进人事人才工作新发展

公务员队伍担负着社会主义现代化建设的规划、组织和指挥的重要责任，同时又是忠实为人民服务的实践者，公务员队伍建设在人才战略中具有重要地位。对于新兴的贺州市，建设一支高效、廉洁、精干、高素质的公务员队伍显得十分重要和紧迫。     

探寻大学生思想政治工作的新思路——从构建和谐社会的角度谈思想政治工作之创新

时下大学生思想政治工作依然存在着某些不尽人意之处,高校德育教育活动似乎陷入了某种"僵化范式"的困境中.从立足构建和谐社会的高度,重新审视大学生思想政治工作之缺憾,树立新时期的大学生思想政治工作"以人为本"、"和而不同"、"扶弱济贫"、"公平正义"之价值理念,开拓大学生思想政治工作之崭新思路,借以全面提升大学生思想政治素质,推动高校德育教育工作健康持续发展,确保全面建设小康社会及社会主义和和谐社会的实现,不仅是现实的,也是可行的.     

农村公共产品供给与税费改革研究

农村税费改革,被称为继农村土地革命及家庭联产承包责任制之后的农村“第三次革命”,从实施以来,在广大农村取得了显著成效,但由于一系列相关配套措施滞后,使农村公共产品的供给陷入窘境。如何在农民负担减轻和基层政府财政收入减少的情况下,为农村提供充足的公共产品,关键在于体制创新和加强配套改革。