做学生的良师益友——如何做一名优秀的辅导员

高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,是高校教师队伍和党政管理队伍的重要组成部分。作为学生工作的一线组织者和承担者,辅导员是大学生最为接近的群体。做好高校辅导员工作,对于高校人才培养和校园的稳定等工作有着重要意义。本文就高校辅导员工作的几个问题进行了初步的思考,并且对于如何成为一名优秀的高校辅导员发表了自己的见解。     

高校学生工作“辅导员助理“模式探讨

我们提出采用高年级优秀学生当低年级的班主任 ,即用“辅导员助理”模式来弥补专职辅导员的不足。这一模式有利于优化学生工作队伍结构 ,有利于解决班主任难找的压力 ,有利于学校“一日生活制度”的贯彻实施 ,有利于锻炼一批学生骨干 ,有利于开展深入细致的学生思想工作 ,具有较强的实用性和现实意义。     

新时代高职院校辅导员立德树人实现路径研究

立德树人是新时代高职院校肩负的重要任务。辅导员是高职院校立德树人工作的直接参与者,必须扛起时代责任,精心培养栋梁之材。从立德树人的时代内涵及辅导员的角色定位入手,分析高职院校辅导员在工作中面临的问题和挑战,探讨践行立德树人根本任务的实现路径,为高职院校辅导员更好地实现立德树人目标提供理论参考。     

民办高校辅导员工作信息化策略初探

随着高校高等教育与国际教育市场的接轨,利用现代信息系统进行学生信息管理和学生工作信息化,已成为实现学生工作信息化现代化的重要组成部分,也是学生工作信息化改革的重要内容。辅导员工作信息化是学生工作信息化发展史上的一次革命,对学生工作信息化的各个方面都有重要影响。本文通过对辅导员工作信息化概念和基础理论进行剖析,分析当前高校普及辅导员工作信息化主要面临的难题,并为解决当前难题提出系列对策。这些对策包括全面提高辅导员工作信息化能力、改善辅导员工作信息化运行环境、促进高校辅导员工作信息化在民办高校管理中的普及利用等,进而实现学生管理工作的现代化。     

现阶段高职辅导员学生就业指导能力提升的四重进路

高职教育占我国高等教育的“半壁江山”,对于完成高校毕业生就业工作具有极其重要的地位,但是受新冠肺炎疫情影响,无论是国际还是国内,经济增长速度都有所放缓,严重影响高职学生就业,作为学生工作前线的辅导员,既是学生职业梦想的启发者也是职业规划的人生导师,在其就业解惑和就业指导方面担任着极其重要的角色,就业指导压力巨大,为深入贯彻落实《“十四五”就业促进规划》明确要求,持续做好高校毕业生就业工作,提出现阶段高职辅导员学生就业提升的四重进路,通过帮助学生打开一条完美的就业途径。     

高校辅导员队伍建设中职业生涯管理理论的作用与体现

文章首先介绍了职业生涯管理的定义与内涵。其次,从民办高校视角出发,分析了打造优质辅导员队伍的必要性,包括帮助学生树立良好价值观、为思政教育助力。再次,剖析了现阶段民办高校建设辅导员队伍所面临难题,主要有晋升难度大、人才频繁流动以及缺少职业认同感。最后,结合职业生涯管理相关理论,围绕如何打造优质辅导员队伍展开了讨论,提出构建科学晋升渠道、合理规划职业生涯等建议,供相关人员参考。     

如何做好新时期高校的辅导员工作

高校教育是以培养高素质人才为目的的,因而除了全面系统的知识教学外,对于学生的德育教育也是必不可少的一方面。这样对高校的辅导员工作就提出了新的要求。下面就我这几年来做辅导员工作的经验来谈谈如何做好时期的高校辅导员工作。一、自身人格的感染人格,是一个人品德、情操、气质的集中体现。每个人都有自己的人格。由于教育、修养、经历的不同,人格也有所不同,有的高尚,有的卑下。辅导员工作者的人格,理所当然应当是高尚的人格。这也就是说,辅导员工作者的品德、情操,应当是他人的楷模,应当在他人中间产生一种榜样的力量。通过人格的榜…     

高校学生工作辅导员能力建设的新探索

学生辅导员能力建设是一项富挑战性的战略任务.优良的素质是辅导员能力建设的基础.辅导员能力主要包含学习能力、工作能力、创新能力、领导能力.能力建设的基本趋向是原有能力不缺失、保持能力基础、发掘潜能、释放现有能力、提高未来能力水平.辅导员能力建设的基本思路是素质奠基、自我完善、制度保障.     

改革开放40年高校辅导员职业能力培养的历史回溯与现实启示

在我国,高校辅导员职业能力培养既是一种现实存在,也是一种历史现象。"以史为鉴,可以知兴替。"回溯高校辅导员职业能力培养的发展历史,还原本来、再现原貌,能更好观照现实。伴随改革开放40年历程,高校辅导员职业能力培养大致经历了恢复发展、跨越发展、深入发展等三个阶段,呈现出了鲜明的共性特征。回溯改革开放40年高校辅导员职业能力培养发展历程可得出如下现实启示:以提高认识为先导、改革创新为动力、机制建设为保障、构建培训体系为抓手、专业化职业化为导向。