独特的外观设计 高清夜视两不误———上海广拓IPCB1080PI红外高清IPC新品出炉

广拓IPCB1080PI采用独立自主开发的模具设计，整体显得高端大方。厂商巧妙的将摄像机上方外壳进行了加长设计，以作为摄像机的遮光部分，减少了另外配置遮光罩的步骤，实则是减低摄像机成本。该枪机采用机身支架一体化设计，非常便于安装，同时采用全封闭设计，防水防尘等级达到IP67级别，而大面积的铝合金也可作为设备的散热介质。透过前方防暴玻璃，可看到该机配置了两颗大功率红外LED灯，据悉，该机采用红外透光膜技术，红外距离可远达60米。由于该机搭载的是一支手动变焦镜头，考虑调焦问题，细心的厂家还摄像机的底部设置了镜头调节窗，非常人性化。在接口配置方面，该机提供了RJ45接口、常规电源接口、音频输入／输出接口以及各种VO报警接口，可满足各种应用需求。值得一提的是，该机支持PoE供电，减少布线成本，安装维护方便；支持Micro SD卡存储，能有效解决由于网络故障引起的视频丢失问题。     

大学英语听说教学中输入与输出的整合

Krashen的“输入假说”认为可理解的输入是语言习得的必要条件,而Swain的“输出假说”认为可理解的输出更为重要。大学英语听说课实质上是听说紧密结合的综合性课程,是输入输出循环相关的交际性课程。在实际教学中应有机地整合输入与输出,重视语言输入源的建设,同时强化语言输出实践,以更有效地促进学习者英语听说能力的提高。     

"产出导向法"在初中英语课堂的实践

"产出导向法"是我国文秋芳教授带领团队构建的中国"本土"英语教学理论,旨在解决中国"学用分离"的问题.本文展示的是该理论运用于初中英语课堂教学的实践,并通过教学问卷调查收集课堂反馈,最后就这次实践给出自己的参考意见.     

“V”说：V型反转应无悬念

进入2009年．国际次贷危机的“绵绵阴雨”仍在继续．迄今还看不到任何将要停止的迹象．“2009年将是战后世界经济最困难的一年”已经成为各国经济学家的一个共识。对于中国而言．不仅经济结构转型与周期性调整“双因素叠加”依然存在．而且今年“外部输入型”的伤害也可能造成双重伤害叠加的现象。     

英文歌曲在大学英语听力教学中的应用研究

本文以三亚学院电子信息工程专业1901班的学生为研究对象,研究英文歌曲运用在大学英语听力教学中的优势。本文先以Krashen的“输入假设”理论和“情感过滤”假说为理论指导,设计英文歌曲运用在大学英语听力课堂上的实验教学步骤,然后按照实验步骤进行实验教学,在实验结束后,采用配对样本T检验,对该班级的实验前测成绩和实验后测成绩进行对比分析,得出预期结论：英文歌曲应用在大学英语听力课堂教学上,可提高大学生的英语听力成绩。     

说不完的八大山人

中国画以象形字奠定基础,传说的伏羲画卦、仓颉造字,当是书画的源头。文与画在当初并无歧异。2000多年前的战国帛画,之前的原始岩画和彩陶画,奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。两汉和魏晋南北朝时期,社会由稳定统一到分裂,变化急剧。域外文化输入,与本土文化发生撞击及融合,绘画以宗教绘画为主。山水画、花鸟画在此时萌芽,始有绘画理论和品评标准。     

真实语料的诵读式输入法在警务英语教学中的应用

语言的输入方式决定语言学习者的吸收效果。而警务英语是一门实用性和专业性很强的课程,在警务英语教学中选用真实语料,采用传统的诵读式英语输入,能对学生的生理和心理产生强刺激,有效提高学生的英语学习兴趣和自信心,增强教学效果,提高学生警务英语综合运用能力。     

二语习得理论对大学英语教学的启示

本文力图概括性地描写和解释Krashen第二语言习得理论,拟从Krashen第二语言习得理论,即监控模式理论出发,尤其是其中的“语言输入假设”和“情感过滤假设”出发,探讨该理论对大学英语教学的指导和启发。即外语教学应注意给学生提供大量的可理解性输入,降低情感焦虑,促进语言吸收,为学生创造有利条件,促进语言输出。     

突破英语听力教育的屏障

在大学英语听力教学过程中,我们会经常发现学生产生焦虑情绪而影响听力效果,如何克服学生的这种情绪以及如何改进听力教学有待商酌,本文试采用克拉申(Stephen D.Krashen)的输入假设理论(Input Hypothesis),以及最大限度地激活学生背景知识,突破听力教育屏障,以期能提高大学英语听力教学效率。