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151.
政治输入与当代中国的政治认同建设 总被引:1,自引:0,他引:1
李春明 《当代世界社会主义问题》2008,(2)
社会分层背景下,通过政治输入方式获得政治认同,适应了人们利益表达和维护的参与需求,能够推动法理型政治权威认同的建设,促进执政党的执政能力建设,建立执政党与公众之间双向支持的政治氛围.但是,在当代中国,利益表达渠道的受限制及不畅通和利益代表的"非代表性",思想文化上对政治输入的排斥,输入主体间的不平等,严重削弱了人们的政治认同.因此,从获得政治认同的目的出发,执政党和政府要担负起提供、维护社会正义的历史使命,创新党的群众路线,加强和完善政治输入渠道建设. 相似文献
152.
党的十一届三中全会以来,特别是党的十五大似来,我国的个体、私营等非公有制经济发展迅速,已成为国民经济中一支重要力量。当前,虽然制约个私经济发展的外部因素较多,如资金困难,缺少必要的融资渠道,在市场准人方面政策不宽松,各种收费名目繁多、企业负担较重等等。但个体私营企业“软投入”的内容和意义被人们认识重视还不够,这也是制约个私企业发展一个不可忽视的重要因素。个私企业的“软投入”是相对于企业投入人力。物力等‘倾投入”而言的,它是促进企业技术进步、增强企业发展后劲和市场竞争力、提高劳动生产率的有效手段和… 相似文献
153.
154.
本文分析了大学英语听力教学的现状,指出在大学英语听力教学中教师应从培养学生听力学习的主动性、提供可理解语料和训练听力技巧等几个方面发挥自己的作用,为提高学生英语听力能力做一些有益的探索。 相似文献
155.
王大青 《辽宁行政学院学报》2009,11(11):168-169
本文从分析"石化现象"的定义入手,从语言的输入与输出之间的不平衡,语言学习的负向迁移等方面分析中国各层次学生在国内英语学习过程中语言"石化现象"的内外起因,并探讨了如何通过CALL增加正迁移,减少负迁移及语言学习认知方法的改进等来防止或缓解中国学生英语学习过程中语言"石化现象",以提高英语学习实际效果和语言表达能力。 相似文献
156.
157.
支丽丽 《辽宁行政学院学报》2008,10(11):162-162
好的词汇的教授方法应该是与学生的认知方式相适应的,只有符合了人们对事物的认知过程,才能达到对输出信息的最好的输入,因此,在词汇的教学过程中应充分利用视觉和听觉的刺激,激发学生学习的主动性,逐渐建立起学生的特定的可迁移定势,这样才能在词汇记忆中达到事半功倍的作用。 相似文献
158.
上世纪八十年代,Krashen和Swain分别提出了语言输入理论(以理解语言为基础)和语言输出理论(以使用语言为基础),这两种理论对于中国的外语教学产生了重大 相似文献
159.
党的十八届三中全会提出,要“向农业输入现代生产要素和经营模式”。
20世纪,西方发达国家就是通过“向农业输入现代生产要素和经营模式”,推动了本国农业快速现代化。
位于欠发达地区、处于欠发达阶段的重庆,该如何学以致用? 相似文献
160.
一种可穿戴的、能增加用户对现实世界感知、提高信息输入输出效率的智能眼镜由江苏天晟永创电子科技有限公司完成样机的开发和测试,正在与合作单位进行小批量的应用测试.2014年9月,增强现实领域世界级会议“Inside AR 2014”首次在中国举办,天晟永创携AR增强现实眼镜产品参加展会,观众们对产品展示出的精细显示效果、创新的应用场景赞叹不已.特别是来自Metaio、华为、新昆信息、优美缔软件、诺基亚等公司的专业人士,对该产品前景非常看好,并表现出了强烈的合作意愿. 相似文献