英语精读课堂上的词汇输入与输出

词汇的广度和深度是英语学习的关键问题。在精读课堂上,教师应通过各种资源手段增加词汇输入频度、突出显著性;创设符合教学要求的情境,提出任务要求,增加学习者的词汇输出机会;激发学生的兴趣,使其自觉运用词汇策略,建立词汇联系,将学习延伸到课堂以外。     

“以学生为中心”教学模式中的语言输入和输出

通过“以学生为中心”的主题教学案例演示，探讨多媒体网络辅助教学中语言的输入、吸收和输出的关系。运用灵活多变的教学方法和手段培养学生语言综合运用能力和自主学习能力。     

静脉输入煤油中毒一例

我们在检案实践中遇到一例因静脉误输煤油中毒的案例,实属罕见,现报告如下:案例报告一九八七年九月四日××县××乡卫生院对“菌痢”患者马××进行输液治疗时误将一瓶煤油当做液体输入体内,量约10ml。症状:煤油输入体内约半小时患者即有呛咳、气促、心慌,后出现谵语、昏睡、咳白色粘痰、乏力、胸痛等症。     

论英语学习中的阅读策略

阅读在英语学习中意义重大。然而,目前英语学习中阅读的“高投入、低产出”现象却很普遍。这主要是由于学习者未掌握和使用适当的阅读策略。因此,要获得好的阅读效果和理想的阅读速度,就必须有意识地发展良好的阅读习惯和有效的阅读策略。     

大学英语分级教学B级理论与实践

大学英语分级教学已被国内众多大学采用，北京信息科技大学是一所文理科专业及一本和二本专业并存的综合性大学，2011级非英语专业本科生也采用了分级教学的方法。本文主要就根据我校特点所做的分级教学，尤其是B级所依据的教学理论，和采用的分级方法、分级概况加以描述和阐释。     

世平推出基于OmniVision的含独立数字录像的摄像输入及音视频处理平台

[本刊讯]前不久，致力于亚太地区市场的领先电子元器件分销商大联大控股宣布，其旗下世平推出基于OmniVision OV780／OV782芯片的含独立数字录像的摄像输入及音视频处理解决方案。     

Leech的语义分类法对于口语学习的指导作用

改革开放以来,我国的英语教学有了长足的进步,帮助我国培养了大批的外语人才,但是也存在不少问题。最突出的问题是我国普通高校毕业生的英语运用能力差,尤其是口语能力。本文旨在以Leech指出的语义七分法为指导,针对英语学习中的薄弱环节--口语表达进行分析,并提出解决方法。     

公开隐性失业率是社会进步

《经济参考报》刊登张永琪的文章说,按照人力资源和社会保障部的通知要求,今后劳务输入地在登记失业率时,应将已在用工地稳定就业半年以上失去工作的农民工纳入其中。专家表示,这是我国失业率统计变化的一个明显信号。     

论政府信息网络化对中国公共政策的影响

当代中国政府信息网络化带来的信息传播革命 ,必将深刻地影响到公共政策系统的运行 ,而据伊斯顿的政治系统理论 ,当代中国公共政策系统可被粗略划分为三大环节 :政策输入、政策转换、政策输出 ,这三大环节的循环往复始终是以信息的传递为基础的 ,信息网络化对公共政策系统的影响具有正负两个方面     

第二语言习得理论及其对外语教学的启示

第二语言习得理论和外语教学两者都涉及到获得一种新的语言以及该语言能力的发展过程等问题。在外语教学过程中,借助第二语言习得理论或模式来指导和探讨外语教学的过程,对于改革外语教学方法、提高外语教学质量具有重要的意义。文章着重对第二语言习得的语言输入理论进行了论述,并在此基础上探讨了促进外语教学的途径。