国际法研究的历史话语——评《国际法输入与晚清中国》

历史研究法亦称纵向研究法，是比较研究法的一种重要形式。它是指运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去的事物进行考察的研究方法。作为一种研究方法和一个研究领域，法学学者也在学科层面上认可了历史研究方法的重要价值并加以实际运用，法制史专业正是立基于此，成为法学研究的一个不可缺少的重要组成部分。著名的法学学者，如法国的孟德斯鸠、英国的梅因、德国的萨维尼等也正是借助于历史研究方法，     

影响语言输入与输出不平衡的心理因素

语言输入与输出一直是语言学家和教育工作者关注的话题。无论是从理论上还是教学实践上，语言的输入与输出的研究已不再是新议题，但针对我国英语学习者来说，语言输入与输出不平衡的现象，从心理语言学维度去探究其原因的文章甚少。本文以心理语言学为基点，从语言输出过程中的记忆提取和遗忘两方面来分析造成此现象的原因，并相应提出解决问题的对策.     

从被动输入到主动引进——百年来中国建筑的变革

1840年鸦片战争的爆发使中国从一个封建大帝国逐渐地进入了半殖民地半封建的社会。外国资本主义的侵入使得中国封建经济的基础发生急剧的分解，国家主权开始被破坏，晚清政府全部腐朽性反动性在人民眼前暴露出来。从建筑的角度看，“从近代开始，在对外开埠的城市，在传统建筑文化整体弱势的形势下，具有了与西方交流的特征。这个分化分离的过程，强势外来建筑文化必然对这些地区和城市的传统建筑文化产生冲击和破坏，从而使它们失去了原有的魅力，产生了一次无序的新陈代谢过程。”（《中国近现代建筑艺术》，齐康总序）     

隔行不隔理

陈平原先生的《学术视野中的“关键间”（下）》和葛兆光先生的《本无畛域——从（我之小史）说到资料的解读》都发表在今年《读书》的第五期上。陈先生主张通过辨析“新言语”之输入，来探究“新思想之输入”。他认为，以“文学观念的演进为巾心来构建批评史的研究框架”．“与新文化运动时期胡适之提倡‘历史演进法’有关”．“也是擅长考据的清儒之拿手好戏”。“     

成人基础外语教学中习得环境创造的几点建议

传统的语法教学并不能使人真正掌握一门语言。实际上,在习得环境中人们自然、下意识地获得语言。本文就听力理解、降低屏蔽效应,可懂输入和创造交际环境几方面提出丰富习得环境的几点建议。     

大学英语教学中汉语言文化输入初探

语言是文化的一部分，同时又是文化的载体，人类的各种文化只有通过语言才能传播、交流、发展和延续。大学英语教学中，英语文化输入日益受到重视。然而，忽视汉语言文化的学习，势必影响学生的跨文化交际能力培养，阻碍正常的文化交流。     

开心一刻

请输入密码 有位老大爷来取钱，银行的密码键盘是语音的。系统声音：“请输入密码。”只见大爷弯腰侧身，双手拢嘴对密码键盘低语：“6个零!”     

外语教学中“输入”与“输出”的关系

外语教学中"输入"和"输出"两个环节的关系是辩证的,相辅相成的.处理好两者之间的相互关系,就找到了促进学生语言学习积极性、提高教学效果的金钥匙.     

组织抽调：达成治理均衡的一个策略选择

在特定治理情境下，政府行政能力和治理需求之间存在辖区短期需求过载、辖区长期能力欠缺、层级短期需求过载、层级长期能力欠缺等四种非均衡状态。国家一般采取“横向—支援”“横向—协作”“向上—汲取”“向下—嵌入”等四种抽调干部的形式，将行政系统内的人员和资源进行灵活脱耦与重组，以人员调动撬动治理资源定向汇聚到特定领域。作为一种传统的治国理政智慧结晶，组织抽调巧妙地绕过刚性编制约束，以相对较低的行政成本敏捷达成行政能力和治理需求的动态适配。在实践中，组织抽调包括人员的横向抽调和纵向抽调两个方向，且呈现为外部补充行政能力以及内部强化行政能力两条差异化路径，实现了行政能力与治理需求的适配。