法律变迁因素管窥:马克思与孟德斯鸠的学说比较

对于法律变迁因素的理解,马克思与孟德斯鸠的学说产生了分野。孟德斯鸠"地理决定论",认为"政体的原则""气候性质"与"土壤性质"等13个因素促成了法律的变迁。而马克思的法哲学思想则经历了从"唯心主义"到"唯物主义"的蜕变,先后认为"人民理性""市民社会"是促成法律变迁的因素。而其成熟时期的"历史唯物主义法哲学"则基于"经济决定论",主张"生产力与生产关系"的矛盾运动促成了法律的变迁。站在新的历史起点上,淡化"决定论"的传统思维范式,将马克思与孟德斯鸠的学说加以平衡至关重要。     

提高驾驭复杂局面处理复杂问题本领——三论坚持运用辩证唯物主义世界观方法论

<正>工欲善其事,必先利其器。"学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领",习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时的讲话,为我们学习好、运用好唯物辩证法,不断增强工作的科学性和主动性,提供了思想指南,指明了实践方向。一个民族要想站在时代的前列,就一刻也不能没有理论思维。我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力。当前,我国社会各种利     

领导力是思想力和行动力的统一

<正>"磨刀不误砍柴工",各级领导干部要牢记习近平总书记的教导,原原本本学习和研读经典著作,把马克思主义哲学作为自己的看家本领,学习掌握唯物辩证法的根本方法,使思想水平和工作能力适应党中央治国理政的新要求。习近平总书记在主持中央政治局第二十次集体学习时强调,我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力。当前,我国社会各种利益关系十分复杂,这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系,在权衡利弊中趋利避害、作出最     

技术决定论形成的历史进路及当代诠释

技术社会学诞生于现代性语境中,以技术决定论为基本内核,伴随工业社会和理性主义拓展而形成对现代社会变迁的技术解释图景。技术决定论现代性意涵的历史诠释中存在着技术与社会对立的二元逻辑张力,从技术与现代性的相互建构论视角透视,揭示出"经验转向"以来对技术决定论的社会维度和技术维度批判的不对称性。技术决定论经历了欧洲起源、美国发展、全球影响的时空展现过程,主要是启蒙的社会进步思潮与现代技术的本质主义理解共同形塑的结果。深入反思技术与社会关系问题隐含的解释模式,将成为走出技术决定论困境的必由之路。     

曹守亮:警惕历史虚无主义思潮新动向

新世纪以来,被称为马克思主义与历史虚无主义“较量区”的史学界出现了一些“新”观点,在史学界和教育界产生了恶劣的负面影响。一是以“创新”之名行解构之实。时下有人打着“创新”的旗号,否定主流意识形态思想。史学界掀起的“重构中国近代史”思潮,试图抛弃革命史的叙事模式,在历史研究中彻底进行“告别革命”,自然也就抹杀了近代史上中国人民争取独立与自主战争的历史作用,民族英雄的崇高历史地位也就遭到     

编织食品安全的监管网络

近年来,我国也加大了食品安全违法的惩治力度,目前形成了以食品安全法为主导,刑法、产品质量法、消费者权益保护法等基本法律为补充,以及单行的食品安全行政法规为配套的法律体系。然而现行食品安全治理体系仍然存在不能及时发现违法制售食品的失灵、失效问题。因此,根治食品安全治理体系的失灵、低效,需要辩证施治,对症下药,重点是解决好...     

正确认识和把握中长期经济社会发展重大问题(一)

2021 年1 月16 日出版的第2 期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《正确认识和把握中长期经济社会发展重大问题》。文章强调,“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,我国将进入新发展阶段。文章指出,要以辩证思维看待新发展阶段的新机遇新挑战;要以畅通国民经济循环为主构建新发展格局。为更好地领会讲话精神、指导实践,本栏将习近平总书记2020 年8 月24 日在经济社会领域专家座谈会上的讲话原文分两期刊发,与大家共同学习。     

半月时政

1月12日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开座谈会,同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。新华社记者饶爱民摄决策者说要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。——中共中央总书记习近平1月23日主持中央政治局就辩证唯物主义基本原理和方法论进行第二十次集体学习时说。     

让时评活动更有效

高中政治教师积极引导学生开展时评活动,不仅有助于他们养成关注时事的习惯,而且有助于他们灵活准确运用教材中相关知识、原理分析时事,并且有助于提高学习兴趣,培养辩证思维、语言表达、合作探究等综合能力。为使时评活动更加有效,我认为应从以下几方面入手。1.结合时评实际,摸清学生思想脉络,与学生对话,适时引导。时事是指近期发生的国内外     

学习习近平总书记系列重要讲话中的哲学思维

正党的十八大以来,习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表一系列重要讲话,形成一系列治国理政新理念新思想新战略,为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。习近平总书记系列重要讲话,运用辩证唯物主义世界观和方法论,既部署"过河"的任务,又指导解决"桥或船"的问题,为