全文获取类型
收费全文 | 5458篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
各国政治 | 37篇 |
工人农民 | 151篇 |
世界政治 | 224篇 |
外交国际关系 | 71篇 |
法律 | 642篇 |
中国共产党 | 1130篇 |
中国政治 | 2042篇 |
政治理论 | 502篇 |
综合类 | 696篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 56篇 |
2022年 | 72篇 |
2021年 | 62篇 |
2020年 | 81篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 168篇 |
2014年 | 456篇 |
2013年 | 414篇 |
2012年 | 517篇 |
2011年 | 527篇 |
2010年 | 520篇 |
2009年 | 481篇 |
2008年 | 481篇 |
2007年 | 336篇 |
2006年 | 305篇 |
2005年 | 229篇 |
2004年 | 127篇 |
2003年 | 138篇 |
2002年 | 132篇 |
2001年 | 84篇 |
2000年 | 63篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有5495条查询结果,搜索用时 15 毫秒
871.
历史是人民创造的,时势又造就了英雄。过去的20世纪,是英雄辈出的时代,也是人物传记图书的出版呈现五彩缤纷的时代。不同的阶级、阶层甚至不同的利益集团,都以各自不同的价值取向,众星拱月般地遴选各自代表人物树碑立传。这些个体人物传记图书,大都以时代家庭为背景,以传主的生平事迹、著作 相似文献
872.
《边城》和《金锁记》在近现代中国转型时期 ,形成了边缘与中心、人性美和人性丑、人物命运偶然性与必然性的截然对视 ,同时又在“文明与道德二律背反”的题旨、重造民族品德的希望方面发出交响。 相似文献
873.
加入WTO后的深圳弱势青年群体受到了很大的冲击,有主观原因造成,也有客观因素的影响。解决 弱势青年群体的问题,必须依靠政府、社会和弱势青年自身的努力。 相似文献
874.
试析大学生思想政治教育的重点关注群体 总被引:1,自引:1,他引:0
王成平 《学校党建与思想教育》2006,(11)
在加强和改进大学生思想政治教育工作中,必须坚持以人为本,重点关注贫困大学生、少数民族大学生和就业难的大学生这三个特殊群体,并有针对性地做好解困和帮扶工作,切实增强大学生思想政治工作的针对性和实效性。 相似文献
875.
边缘群体遭遇社会的不公平对待,有着严重的“相对剥夺感”,已成为影响社会和谐的高风险群体。因此,要加强对边缘群体的关怀,这将有利于实现社会的民主法治,有利于推进社会的公平正义,有利于实现社会的诚信友爱和人与人之间的真诚相处,能使社会充满活力,有利于维护社会安定有序。对边缘群体的关怀在当前要着重解决以下问题:“以人为本”,进一步深化劳动、人事制度的改革;建立公正合理开放的社会流动机制;完善社会保障制度,把边缘群体纳入到社会保障体系之中;城市应该敞开它宽阔的胸怀,以善意的态度来接纳边缘群体的人们。 相似文献
876.
四川省大英县辖11个乡镇,有人口53万,城市贫困户有3232户,8989人,占全县城市人口的11%;农村年人均纯收入在660元以下的特贫困户有7149户,18566人,占全县农村人口的4%。面对这样一个庞大的贫困群体,县民政局坚持“以民为本、为民解困”的民政工作宗旨,竭尽全力帮助贫困群众增收脱贫,取得一定成效。一、建立体系大英县是从1998年就开始建立和完善社会救助制度的,包括城乡低保制度、 相似文献
877.
熊九玲 《北京行政学院学报》2007,(6):10-15
论文在简要回顾了世界体系论的主要观点的基础上,系统地总结了从世界体系角度出发的世界城市理论。该理论认为,世界城市的性质、地位和内部特征都由世界经济体系所决定,随着劳动分工、资本控制的变化而变化;在信息时代和全球化的背景下,世界城市承担着国际生产、金融和资本控制中心的职能,实现着最大化的剩余价值抽取;跨国资本阶层是世界城市的主人和主要受益者,中低收入阶层、移民等群体的处境却在恶化;世界城市由于在金融、生产性服务业和企业总部等方面的集中性程度的差异,构成了一个以中心和半边缘地带的世界城市为核心、世界其他地区为边缘的世界城市体系。论文的最后对从世界体系角度出发的世界城市理论进行了简要的总结、评论和批判。 相似文献
878.
田犇 《福建公安高等专科学校学报》2003,17(4):35-38
预防青少年不良群体的形成以及减少他们对社会的危害 ,一直以来都是教育工作者和社会工作者所关注的问题。依据社会心理学的群体动力理论 ,分析青少年中不良群体的形成原因和他们可能造成的危害 ,并就防止不良群体对青少年造成负面影响提出治理措施 ,是一种能够较好地瓦解青少年中已经形成的不良群体的有效方法 相似文献
879.