精神秩序建构的新型组织化基础——培育发展社会公益组织与构建社会主义核心价值观

意识形态的功能,究其根本,就在于建构人们的精神秩序。作为广义文化的一个组成部分,意识形态的生成、配置和渗入,都需要通过相应的组织和机构支持才能实现。作为国家意识形态建构的中心任务,社会主义核心价值观的生成、配置和渗入也同样需要相应组织体系予以支持。然而,之所以要构建社会主义核心价值观,就是为了应对市场经济建立之后的社会多元化,这种多元化不仅体现在价值观念上,也同样体现在组织     

缓解高校毕业生“慢就业”的对策建议

就业稳,则心定、家宁、国安。2019年6月18日,重庆市委书记陈敏尔同志在调研全市“稳就业”工作时指出,要高度重视就业工作特别是青年群体就业问题,加强对高校毕业生“慢就业”等问题分析研究,全力确保全市就业局势总体稳定。本文通过对重庆市2017届~2019届1800名离校未就业高校毕业生抽样问卷调查情况分析,梳理出重庆市高校毕业生“慢就业”存在的四种情形及四个特点,分析“慢就业”问题的四个原因,对缓解重庆市高校毕业生“慢就业”问题提出相应对策建议。     

当代台湾青年社会交往和社会参与状况分析

基于2012年"台湾社会变迁基本调查"第六期第三次计划的调查数据,从交往人数、交往层次和频率、互助关系和岛外交往四个方面探讨当代台湾青年社会交往的基本状况。结果显示:青年群体的社交网络较为稳定,家人和朋友的互助关系在社交网络中最为明显,岛外交往较为密切;同时,基于此数据还从志愿服务和社团参与两个方面分析当代台湾青年社会参与的基本状况,结果显示:青年一代的政治参与意识极为薄弱,对社区和社会事务的关注度也显不足,志愿服务精神需要进一步培育和提升。     

当前中职学生群体特征及工作对策研究——以四川省为例

大力发展职业教育是当前教育发展的重中之重,而中等职业技术教育则是其中不可或缺的环节和领域。中职学校既是职业技能培训的重要阵地,同时也是大量"差生"甚至是问题青少年的聚集地。本文在调研的基础上,总结归纳出当代中职学生普遍存在的群体特征,深入分析了其成长过程中的环境因素共性,并就共青团组织如何应对中职学生群体存在的问题和隐患,加大对中职学生的关怀、教育和引导提出可行性对策。     

青年群体网络消费特征及影响

互联网时代青年群体利用网络进行消费逐渐成为主流消费模式,体现了社会与时代的进步.本文在对青年群体网络消费特征进行分析的基础上,从提升消费者效用、维护社会和谐、促进创业、实现交易效率的提高、消费主客体异化、对青少年产生的危害、交易安全风险等角度探讨了网络消费的优势与劣势,最后就实现青年网络消费健康有序发展提出了相应的建议.     

公务员加薪舆情分析

2015年1月14日国务院正式发布《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》,确定公务员和事业单位人员要缴纳养老保险,正式废除了原有的养老金双轨制。2015年1月19日,国务院新闻办公室举行新闻发布会做出正式回应,表示公务员工资调整法案已经出台。人力资源和社会保障部副部长胡晓义称,配合此次养老保险制度改革的同时还要完善工资制度,国务院办公厅已经正式下达实施方案。随着改     

藏区青少年群体社会主义核心价值观教育研究——以四川省甘孜藏族自治州为例

藏区青少年群体所处地理位置特殊,进行社会主义核心价值观教育有极其重要的现实意义。当前藏区青少年群体社会主义核心价值观教育中存在教学力量相对薄弱、学生素质参差不齐、教学内容陈旧、青少年群体核心价值观移位、心理问题日渐突出等问题,应加强对青少年群体社会主义核心价值观教育工作的领导,加强学校社会主义核心价值观教育工作。     

探寻红色基因的传承脉络——以新乡为例

红色基因是共产党人用信仰、生命、忠诚和智慧锻造而成的,蕴含着共产党人的坚定信念、崇高理想、优良作风等伟大精神。在河南新乡,半个多世纪的历史长河里,涌现出一个个先进典型,逐渐形成了新老接续、宝塔结构、连片辐射、优势叠加的壮观阵容,他们沿着奋斗精神的地域传承脉络、新老典型的交接延续脉络、言传身教的家族传承脉络、组织管理的有序传承脉络、锤炼党性的实践传承脉络,传承着新乡的红色基因,践行着基层共产党员的初心和使命,发挥着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要作用。     

主动服务和融入国家发展战略

<正>习近平总书记在考察云南重要讲话中,要求云南主动服务和融入国家发展战略,闯出一条跨越式发展的路子,努力成为民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚的辐射中心总书记的重要指示,着眼新的时代背景和全国发展大局,对于云南在新的起点上实现科学发展、跨越发展,具有十分重大而深远的意义主动服务和融入国家发展战略,既是以习近平同志为总书记的党中央赋予云南的新     

论思想政治教育职业群体的社会责任

探讨思想政治教育职业群体的社会责任有助于推进思想政治教育与社会之间关系的研究,提升思想政治教育的理论自觉与社会效果。思想政治教育职业群体的社会责任是思想政治教育职业群体以从事思想政治教育理论与实践活动的方式对社会系统整体良性运行以及增进社会成员整体效益的贡献力。思想政治教育职业群体应当承担的社会责任主要包括:当代中国的意识形态与主流价值观建构与引领,马克思主义信仰的忠诚指引与实践,社会转型期社会大众的思想、情绪、心态的疏导与化解以及全球化时代社会主义意识形态与中国声音的阐释与推广。