认真对待权力

社会权力即社会主体以其所拥有的社会资源对国家和社会的影响力和支配力;与社会权力紧密相关的是公民社会,后者是前者的载体。公民权又是公民社会和社会权力的核心。社会权力论与近年执政党所宣示和倡导的某些理念和任务也是有关联的,对它提供了理论的支持和改革的路向:一是与推进社会建设和社会体制改革的任务相补充;二是对执政党领导人的新权力观的引申。权为民所赋是指执政党和政府权力的来源;权为民而用是执政党和政府权力的根本归宿;还权于民则是进一步确认:非法或不当地、过度地被执政党和政府垄断或侵犯的权利和权力,应当还归人民;权为民所用则是要求权利和权力直接由人民掌握和行使。     

父“贷”子“还”之后……

购房贷过款的人都知道，在办理住房抵押贷款的同时，必须购买“住房抵押贷款保障计划”保险。因为大部分人都是按部就班地每月按时足额还款，所以这个保险好像与自己几乎没有关系一样，也就是为贷款多交一笔费用的感觉。实际上，这是银行为了预防贷款人还不了贷款，强制贷款人购买的一种保险，主要目的就是当贷款人因某些规定的原因无法还款时由保险公司承担还贷责任，避免银行损失。     

四面八方

江苏:施行促进全民阅读法规全国首部促进全民阅读的地方性法规——《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》近日施行。每年的4月23日定为江苏全民阅读日。决定共19条,亮点在于立足政府倡导、鼓励全民阅读,为全民阅读提供便利。决定要求推进公共图书馆实行总分馆制,逐步实现县级公共图书馆图书与本行政区域内各     

贵州民族地区实施退耕还林战略初探

西部大开发中提出了退耕还林还草的项目,民族地区要做好“还”的文章。首先要明确“还”的意义,其次要弄清“还”什么,再次是在“还”中要需要注意的7个方面的问题。     

简政放权与赋能还权:深化高等教育综合改革的路径探析

深化教育领域的综合改革是党的十八届三中全会提出的重要改革目标之一,而简政放权与赋能还权则是深化高等教育综合改革的关键所在。简政放权的根本目的是对教育公共权力的有效制约,赋能还权的根本目的是通过现代大学制度的建设切实激发大学的活力,有效促进高等教育内涵式发展。因此,政府切实地做到简政放权,高等学校有效地赋能还权,并通过大学章程建设得以实施已成为深化高等教育综合改革刻不容缓的重要任务。     

中国古代法律宽容对待婚外性行为

莎士比亚的《一报还一报》（亦译为《量罪记》），改编自一部意大利悲剧《普洛莫斯和卡桑德拉》。故事是说维也纳的一个少年绅士克劳狄奥，因为与女友未婚先孕，被本城摄政安哲鲁判处死刑，由此引发一系列的戏剧冲突。这个故事有一定的真实性，因为在当时的欧洲，一切婚姻外的性行为，都是重罪。     

今天还是壮行日

一年过去了。今天，重回汶川，重回映秀。心底的波澜，犹如潮水般奔涌。那倾斜的危楼，纪念表盘上定格的14时28分，依然让人痛彻心扉。     

"还"的虚化因素及机制分析

影响"还"虚化的主要因素是语言经济性原则及语境,"还"的词义引申、逻辑义的衍生、及其话语功能的形成的主要演变的机制是主观化.语言使用者对"还"的词义、句义及话语结构的理解,最终导致了它的语义演变.在这样一种语义→语用的演变过程中,语言使用者的视角、情感、态度起了至关重要的作用.     

19世纪东北亚国际关系刍议

19世纪是东北亚国际关系的形成时期,该世纪下半叶,中、日、俄三国间的传统关系发生巨变,朝鲜成为列强争夺的焦点并首次提出三八线问题。由于欧美列强的强行介入,延续了几个世纪的华夷朝贡体系终结,东北亚国际关系由两国间的双边关系演变为多国互动和相互制衡,典型的近代国际关系形成。     

一起借股还股案的法律问题分析

本文通过一个具体案例探讨射幸合同在司法实践中的处理问题,认为射幸合同如并不损害社会公共利益,扰乱社会经济秩序,是当事人双方真实意思表示,且主体合格,内容也不违反法律规定,并有利于经济的活跃繁荣,应认定其合法有效。