醉驾行为出罪理据的法教义学分析

犯罪的认定应坚持主客观相统一原则,既不能客观归罪又不能主观归罪。醉驾行为的出罪也应当从主客观两个层面展开,醉驾行为的出罪理据主要包含五个方面。一是欠缺犯罪客观构成要件,行为不符合醉驾型危险驾驶罪驾驶行为、驾驶工具和驾驶道路的规定的,不构成犯罪。二是行为不符合犯罪主观方面的规定,驾驶员的主观心态是过失而非故意的,也不构成犯罪。三是构成正当防卫、紧急避险和其他正当行为,应当出罪。四是情节显著轻微而适用“但书”条款出罪。五是行为超过追诉时效而出罪。     

莫迪执政以来印度教民族主义的日常化及影响

民族主义的日常化是国家实现民族认同的重要途径,主体民族可以从叙事话语、制度规范和生活实践三个层次推动民族主义的日常化。莫迪领导的印度人民党执政以来,积极推动印度教民族主义的日常化。从叙事话语层次,塑造印度教主体民族的正统性与合法性;从制度规范层次,在全国范围推行印度教特性的政策法令;从生活实践层次,推进日常生活领域的“橘黄色化”。日常化集中反映了印度教民族主义发展演变的新特点,包括从相对隐蔽转向直接公开,从外围边缘走向主流地位;从传统的社会“自下而上”的发展模式转变为社会“自下而上”和政府“自上而下”并行的发展模式;呈现“硬印度教特性”与“软印度教特性”相互配合的两面性。印度教民族主义的日常化对印度内政外交产生深刻影响,在国内政治层面,长期占据印度主流意识形态的世俗主义已逐步让位于印度教民族主义,印度民主制度受到持续冲击,印度教徒和穆斯林的对立冲突不断激化,印度政治极化和社会撕裂程度进一步加深。在对外关系层面,推动改变了印度对自身国际地位和外交立场的认识判断,印度对外政策日趋激进和强硬。同时,在很大程度上导致印巴关系持续紧张升级,并增加了中印关系的不稳定和不确定性。     

产教深度融合背景下的司法鉴定技术专业教学创新研究

随着我国职业教育产教深度融合的推进,对高职各专业教学工作都提出了新的要求。司法鉴定技术专业是近年来一个高职热门专业,该专业也应紧跟时代发展,基于产教深度融合而不断进行教学创新。本文首先介绍了产教深度融合的概念,其次阐明了司法鉴定技术专业实施产教深度融合的前提、方式及意义,最后结合实际对产教深度融合背景下的司法鉴定技术专业教学创新策略进行了探讨,旨在促进我国高职司法鉴定技术专业教学工作的进步。     

适应与自主之间的德国刑法教义学——用教义学来控制刑事政策的边界？

作为一门科学,刑法教义学自身的研究领域有以下四个方面：刑法法律事实研究、刑法结构理论研究、刑法法条适用条件研究、本体性刑法原理研究。虽然第三个领域颇受重视,但这些领域均有其各自意义。刑法教义学在其知识的输入端和输出端分别受立法（含刑事政策）和司法判决这两种制度性权力的限制,但这不代表刑法教义学就无所作为,以上四个方面就是刑法教义学自由地发挥作用的地方。刑罚是一种亟需正当化的恶,必须指出刑事政策的边界所在,但目前刑法制定的基本方向并没有错。为了防止刑事政策过于冒失,可以通过议会来控制它。     

“公安院校改制后教师与教官”（笔谈）——美国及我国香港地区警察教育中的教官制度

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担＂改制生＂的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用＂教师制＂,还是采用＂教官制＂,已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

论产教融合的内在逻辑与实现途径

随着高等教育大众化与产业结构优化,社会发展对于应用型人才的需求日益增加。产教融合是校企合作培养应用型人才的有效途径,它有机地将学校教育与行业产业融为一体,促进了人才供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,是一种全新的办学模式。当前产教融合、校企合作还存在着理念共识不足、体制不健全、动力不足、资源不足、制度供给不足等现实问题。深化产教融合,教育与产业应互通互融,需要从推进校企理念共识、制度共建、资源共享、文化共生、人才共融、利益共赢等方面开展,以实现校企合作良性发展。     

创建与完善教官制——实现公安师资队伍建设在制度层面的突破

<正>"提高职业教育办学质量的关键在教师,没有一支高素质的教师队伍就不可能有高质量的职业教育"。建设一支来自实战、专兼结合、能战会教的教官队伍,既是公安人才培养实现之本、学校课程建设之源,也是当前上海公     

产教结合培养高技能人才

山东畜牧兽医职业学院位于美丽的世界风筝都潍坊,是一所国办畜牧兽医高等等府。多年来,我院面向社会,适应市场,服“务三农”,坚持以德育为核心,以能力为本位,以就业为导向,实行开放式办学,多形式培养人才,积极为地方经济建设服务,走出了一条产教结合,培养高技能人才的成功办学之路。一、校内的产教结合。我院坚持结合专业办企业、办好企业促教学的原则,从培养高素质人才的高度,大力发展校办企业,先后建成了天宇饲料公司、动物保健品公司等校办企业。举办高职教育以来,我院进一步加快校内实训基地建设步伐,建立了具有真实职业氛围的校内实训…     

乡村振兴背景下大学生返乡创业情况及助力措施——以陕西省高职院校为例

乡村产业的高质量发展离不开乡村人才的支撑与助力。随着国家对职业教育的日益重视,高职教育在经济社会发展全局中的作用愈发凸显,作为与经济社会发展最为密切、与就业和民生关系最为直接的教育类型,高等职业教育多年来不仅支撑了实体经济的发展和“制造大国”及“制造强国”的建设,而且为乡村振兴奠定了坚实的基础。高职教育以培养高素质技术技能人才为目标,与乡村之间存在天然联系,为乡村振兴输送人才具有重要和深远的意义。     

高职院校养老护理人才培养的有效策略研究

随着我国人口老龄化的不断发展,老年人养老成为一项急需解决的社会问题,由此衍生出的养老护理人才培养工作也受到人们的广泛关注,高职院校如何加强养老护理人才的培养也就显得十分重要。高职院校从精确人才培养目标、开发完善课程体系、深化产教融合发展、创新人才培养路径、构建“双师型”教师队伍、提供优质就业培训服务等方面入手,可以有效培养适销对路的专业人才。