外来宗教中国化比较研究初探——以佛教中国化和伊斯兰教中国化为例

本文通过对佛教中国化和伊斯兰教中国化进行比较研究,探讨二者不同的历史轨迹和规律,系统梳理了外来宗教中国化的基本经验,为深入推进宗教中国化提供借鉴。     

对青年的计算文本“远读”——数字时代基于降维的整体认识论

社会数字化转型过程中,越来越多的青年通过互联网社交媒体发表观点、表达情感、与他人建立社会关系,这使得青年的活动场域与交往形式发生了根本转型,靠传统的青年研究方法难以从宏观视角分析青年群体的行动与观念演化。本文引申数字人文中的“远读”概念,提出对青年的计算文本分析研究范式。本文将文本的信息分为词义、词性、关系和情境,并简要介绍了量化这些信息的分析方法,将这些方法的应用路径分为编码与分类、情感分析、降维分析、主题抽取、分化与极化以及文化测量,它们与青年研究领域还有很大的结合空间。通过“远读”计算中的降维思想,研究者能从整体视角找出大量文本之间的潜在结构,进而获得对青年的“整体事实”的理解。在这一范式的应用中,需要注意文本数据代表性、分析方法适用性以及数据收集的伦理问题,而纳入音视频及图像的“富文本”分析会是将来社会科学研究的发展方向。“远读”与“近读”相结合能够促进我们对青年群体的理解。     

京津冀“职业教育特色小镇”创建路径探究

“职业教育特色小镇”是新型城镇化背景下,职业教育与特色小镇融合发展的产物。目前,从我国“特色小镇”的落地情况看,职业教育与特色小镇相结合的“职业教育特色小镇”落地较少,处于起步探索阶段。以职业教育服务小镇建设为出发点,对照京津冀地区特色小镇存在的问题,结合当下高职教育改革的实际,对京津冀“职业教育特色小镇”建设提出拙见,仅供参考。     

刑法教义学与刑法社会学的冲突与融合

刑法教义学与刑法社会学的对立与冲突,属于“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的研究视角差异。其妥协与融合,是刑法教义学以法条司法实践适用为研究导向提炼规则、抽象教义,与刑法社会学以刑法实践运作规律为研究目标观察变量、总结经验,在刑法实践场域“相遇”后必然呈现出的法律现象。在文本规范与裁判规范之间、案件法律结构与案件社会结构之间、法理学模式与社会学模式之间,它们相互支撑、如影随形。刑法教义学为体,刑法社会学为用。     

装饰工程类课程在环境设计专业本科教育中的教学模式探讨

在本科教学实践中,构建以工程知识为核心的环境设计专业课程体系,通过使用综合教学法,并依托网络教学优势,将每门课程之间有关联的知识点强化,使工程实践知识与设计理论、设计应用深度融合。目的是形成知识点之间的递进,在教学过程中各门课程资源共享,帮助学生形成完整的数字化、实践化设计能力。在教学后实现知识体系的顺利过渡与自然衔接,并在教学过程中强调和突出传统建筑营造方面的内容。     

高职院校产教融合动力机制现状分析与优化路径

高职院校“产教融合”是涉及多方主体的多系统合作,其运行效果取决于学校、企业、政府等多方参与主体。目前,高职教育“产教融合”存在主体动力不足的问题。本文采用调查研究法,通过对高职院校和相关合作企业人员的问卷调查,从企业和学校两个方面的调研数据对产教融合现状进行阐述,分析产教融合动力不足的原因,深入探索高职院校产教融合动力机制的优化路径。     

“双高”建设背景下高职院校深化产教融合路径探索

“双高计划”在实现职业院校现代化方面起到了引领示范作用,为高职教育全面深化产教融合提供了有利条件。本文主要分析了“双高计划”和“产教融合”的关系,明确了两者互为逻辑,相辅相成,并总结了“双高”建设背景下高职院校产教融合存在的问题,提出了在“双高”建设背景下高职院校深化产教融合的路径：构建产业需要的专业群、加强专业治理、深化教学改革和重组教师团队。     

基于产教融合的高职产业学院建设

产业学院是我国高职院校实现产教融合的新载体,是深化产教融合的新途径。然而,当前部分高职院校出现了盲目跟风的现象,致使产业学院没有得到良好的发展。本文在分析产业学院自身特征、创办意义、发展现状的基础上,提出了高职产业学院建设思路,以促进产业学院的深入发展,实现产教深度融合。     

大数据背景下高校教育教学督导工作探究

随着信息技术的飞速发展与应用,与此同时大数据技术得到了广泛的应用,并且为各行各业的发展带来了很大的推动作用,现如今人们已经进入到了大数据时代。其中,教育领域的发展也同样面临着大数据技术的不断进步的挑战,在教学行为以及学生的学习方式上也发生了一定的变化。在此基础上,高校的教育教学督导工作也要结合新时代高校教学以及学生学习发展的新趋势,进行适当的改革和创新。文章主要围绕在大数据背景下高校教育教学督导工作创新与发展的具体实施策略展开探究。     

产教融合育人视角下的秘书事务所实践与探索——以安徽国际商务职业学院慧安秘书事务所为例

慧安秘书事务所在高职院校现代文秘专业建设转型改革和双创教育深入开展的背景下应运而生,是产教融合校企“双元”育人的典型成果。校园秘书事务所的建设和运营为院校引入企业资源、双创孵化项目、学生就业、实习实践提供了资源平台和良好环境,为现代文秘和秘书学专业人才培养定位,教学模式创新改革和教学质量提升提供了有力支撑。