述职报告应由谁来写

述职报告由谁来写 ?当然由要述职的人自己写。但在实际工作中 ,述职人员的述职报告未必是自己写 ,有的述职报告由秘书代劳。述职报告由他人写 ,怎能反映出述职人的真实情况 ?结果是有的甚至将单位的、人家的全部工作成绩都硬往自己身上拉 ,成绩不怕多、不怕重 ,不厌其烦地大量罗列 ,洋洋洒洒逾万言 ,而对待问题则模棱两可 ,一笔带过 ,致使在会上述者毫无生气 ,听者味同嚼蜡。述职人员亲自写的述职报告与秘书代劳的 ,内容和感受上差别很大 ,截然不同 ,评议人员都有体会。这个问题一方面反映了述职者本人对权力机关监督的态度是否诚恳 ,另一方…     

评议票决渐成大势

“隔靴搔痒”的拷问1998年,浙江省杭州市下城区人大常委会率先对其任命的干部进行述职评议,次年即出台试行办法。一位述职官员感到“像走进摆满镜子的练舞厅”,照着自己严格执法。述职评议由此萌生。     

开展“两评”工作 加强对常委会任命干部和行政执法部门监督——蓟县人大常委会

为进一步加强对常委会任命干部和行政执法部门的监督，促进其依法行政，严格执法，本届初，蓟县人大常委会作出决定，利用3年时间，对常委会任命的县政府组成人员和法检两院副职进行述职评议，对9个行政执法部门进行执法工作评议。到目前为止，已对24名政府组成人员。4名两院副职，6个行政执法部门进行了评议，收到了良好的效果。     

南汇区：重视决算监督再进一步

8月25日下午，嘉定区南翔镇召开2005年度政府部分职能部门述职评议工作会议。会议由镇人大主席张明伟主持，接受评议的信访办、民政办、计生办三个部门的负责同志在会上汇报了今年以来的工作成绩和总体情况。在认真讨论的基础上，与会的镇人大代表采用书面打分的形式，对这3个部门今年以来的工作进行了评议评价。     

科学发展观:中国特色社会主义的历史和逻辑必然

改革开放以来,我国进入了建设中国特色社会主义的新时期.邓小平同志确立了建设中国特色社会主义发展主题,创建了中国特色社会主义理论,为科学发展观奠定了理论基础.江泽民同志确立了党执政兴国的发展第一要务,发展了中国特色社会主义理论,为科学发展观拓展了基本框架.以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体确立了发展根本观念,进一步发展了中国特色社会主义理论,明确完整地提出了科学发展观.科学发展观的确立和落实,是马克思主义理论和科学社会主义实践在当代中国的历史条件下中国特色社会主义实践创新的历史发展必然和理论创新的逻辑发展必然.     

述职报告背后的故事

重庆市合川区合阳派出所工作考核排名过去一直在低位徘徊,且队伍管理还出现过问题,2010年3月后,该所发生了明显变化,并在201 1年取得了刑事案件总量连续两年下降1 0%以上,八类刑事案件比2010年下降22.4%的好成绩。这个昔日的后进是如何变为先进的呢?请看本刊记者的调查。     

枣阳人大代表情系“留守学生”

9月9日,是今年秋季开学后的第一个双休日。枣阳市刘升镇人大副主席黄清燕带领驻该镇的襄阳市人大代表、枣阳市人大代表及部分镇人大代表,深入到27个村看望87名"留守学生",详细了解"留守学生"就学情况。人大代表来到"留守学生"家中,与他们亲切     

“满意”声中民主浓——镜湖区人大代表述职评议现场见闻

4月1 3日一大早,芜湖市镜湖区育红幼儿园操场上热闹非凡,这里正在举行镜湖区青山街选区第十六届人大代表向选区选民述职评议大会。会场正中的会标,两侧的横幅,台前红色投票箱和白色计票板,都非常引人注目。参加评议的选民代表共有326人,加上其他选区前来观摩的人,总人数达400多人,对于一个社区而言,此项活动可谓盛况空前。选民代表里有在职人员、退休干部、公务员、下岗职工和个体业主等,代表了社会各个层面,最为感人的是,有的老弱病残选民在家人的搀扶下,主动来到述职评议会场。上午9时整,大会在国歌声中开幕。     

“三级联述联评联考”让党建责任制“落地生根”

三级联述联评联考”是“双述双评”的拓展版和完善版，既要向上述职、对上评议、对下考核，也要反过来向下述职、对下评议、对上考核。