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181.
<正>为深入贯彻全国公安教育训练会议精神,全面加强公安高校科研管理工作,2012年4月18日至19日,中国人民公安大学举办全国公安高等院校科研管理经验交流会。学校党委书记、校长程琳出席会议并讲话,校党委委员、副校长李健和主持会议,教育 相似文献
182.
刘扬 《湖南公安高等专科学校学报》2011,23(2):149-152
目前,多媒体教学手段因其独特的优势在警务实战教学与训练中得到了广泛应用。然而其运用方法、技巧以及应用过程中存在的问题,理论界尚未做深入探讨。在警务战术教学与训练中,不能强求针对所有的教学内容和教学环节都要运用多媒体技术。同时,也不能要求多媒体教学以一个固定的模式展开。我们应该根据教学内容的性质和需要灵活地运用多媒体技术。不过,从多媒体教学实际情况来看,仍有系列问题需引起我们的重视。 相似文献
183.
184.
世界新军事革命与我军力量体系结构变革对军事人才职业能力内涵特征提出了新的要求,国际法是高素质新型军事人才应当具备的职业知识。开展国际法教育训练,是夯实强军之基的客观要求,是培养军事人才的现实途径,是提升军人军事能力的重要方式。 相似文献
185.
黄兵 《长沙民政职业技术学院学报》2014,(1):121-122
通过观看视频,运用个案分析、文献资料等研究方法,对美国俄勒斯冈大学中长跑训练进行个案分析,对其训练方法进行分析,并以中长跑技术为例进行实例分析,以为当前中长跑训练提供借鉴。 相似文献
186.
对制约警察徒手防卫与控制技能的因素进行分析得出内容没有针对性、技术不熟练、体能不好、不能灵活变化是制约我国警察徒手防卫与控制技能提高的重要因素,针对这些制约因素应建立集技术、体能、心理于一体的警察徒手防卫与控制技能教学训练内容体系。 相似文献
187.
刑事侦查综合训练教学模式改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
为了更好地培养刑事侦查专业学员的实践操作能力,培养实战能力强的应用型公安专门人才,我们提出了"以刑事案件侦查的主要环节为切入点。通过改革,形成了"四环节、三结合"的训练模式。四环节即犯罪现场勘查环节,案情分析及采取侦查措施环节,审讯及证据审查环节,刑事侦查卷宗制作、评阅环节;三结合即训练过程考核,训练效果考核,刑事侦查卷宗考核结合来做出评价。在训练过程中,始终坚持"一体化、综合化、全程化",坚持"一案到底",形成了适应新形势的刑事侦查综合训练教学模式和教学体系。 相似文献
188.
189.
张丽华 《天津市社会主义学院学报》2011,(2):14-16
随着我国社会主义改革的深入发展,思想政治教育所处的国内外环境、思想政治教育主客体以及思想政治教育内容和方式方法等方面都发生了复杂深刻的变化,传统的思想政治教育在诸多方面遭遇挑战.如何坚持以马克思主义科学理论为指导、以科学的方法来不断推进思想政治教育的发展成为摆在我们面前的迫切任务.西方政党适应性理论为我们提供了有益的思... 相似文献
190.
杨俊林 《武汉公安干部学院学报》2011,25(3):77-79
培养民警团队精神与沟通能力,对于民警素质的提高,乃至某个警组、某个部门、乃至整个公安队伍战斗潜能的激发有着重要意义。警察心理行为沟通能力训练以体验式学习为基础,以团队精神、合作沟通能力的培养为目的,其组织过程迥异于传统、常规的教学训练。因此,有必要通过科学、规范的组织与实施,使民警体会到心理行为沟通训练的真谛。 相似文献