穆时英小说的躯体修辞学

作家依据躯体修辞学建构的人物躯体形象,背后是特定的意义系统。穆时英小说前后期躯体形象具有不同特征:前期躯体形象体现的是传统历史叙事;后期躯体形象一方面展示出感官的放纵,另一方面呈现为精神的逃离。这种两难处境与西方现代人本主义哲学有很深关联,显示出作家文化选择上无法摆脱的精神困境。     

依托传统文化 推进工科学生的文化素质教育

中国传统文化对于大学生的素质教育具有重要意义和作用,它可以提升境界,陶冶学生情操,增强文化凝聚力,提升民族自尊心、自信心和自豪感。中国传统文化是校园文化的重要组成部分,它的资源非常丰富,主要从传统文化中的理想人格在工科大学人文教育中的作用,分析工科院校中国传统文化教育的现状,并提出依托传统文化推进工科院校文化素质教育的建议。     

边远地区工科类实践教学模式构建研究——以“卓越工程师培养计划”为背景

"卓越工程师教育培养计划"是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目,以落实我省"黑教高函〔2011〕110号关于启动黑龙江省卓越工程师教育培养计划的通知"精神为指导,结合地方大学办学特色,构建符合地域特色的高校工科类"卓越工程师培养"模式的实践教学体系,加强应用型创新人才培养,推进工程类专业高等教育教学改革。     

逃离管制行为构成脱逃罪

管制是对罪行较轻的犯罪分子适用的开放型刑罚方法 ,这种开放并不否定对罪犯实质上的“羁押管束” ,犯罪分子必须遵守法律规定的相关义务 ,不得违反 ,否则 ,就要承担相应的不利后果 ,而不得擅自离开监管场所便是其法定义务之一。为此 ,必须采取必要措施 ,以增强刑罚的效用 ,维护法律的尊严 ,而将逃离管制行为定性为脱逃罪不失为良策。     

论工科院校实施素质教育

实施素质教育是适应社会、经济、科学技术发展需要的重大改革 ,有助于提高我国在未来社会的竞争力。本文结合工科院校的实际 ,就素质、素质教育的内涵和基本内容作一阐述 ,提出了工科院校实施素质教育应注意的四个方面的问题     

工科院校文化素质教育实施的有效途径

本文通过对传统的工科教育模式不利于文化素质教育及提高的分析，来阐述工科院校文化素质教育实施的有效途径。     

冷漠杀人：医生反锁母婴集体逃离医院

产妇宫口已开,医生要上街买菜　2005年6月6日上午,安徽省宣城市杨林场场长张新年小心翼翼地搀扶着已过预产期的妻子汪福兰,来到离家比较近的宁国市港口中心医院进行常规检查.     

新工科背景下铁道工程专业实践教学体系改革初探

实践教学是高职教育教学的一个重要组成部分,实践教学的质量直接关系着人才培养目标能否实现。本文聚焦铁道工程专业人才培养目标,通过问卷调查的方式分析铁道工程专业实践教学存在的问题,提出优化考核评价体系,分类推进实践教学课程,优化实践教学资源配置,培养双师型教师队伍,深化校企合作等改革措施。期望为其他高职院校实践教学体系的改革提供有益的借鉴。     

新工科建设背景下土地资源管理专业实践教学改革的探索与实践

实践教学在土地资源管理领域扮演着核心角色,它是连接学生的专业理论知识和实际土地管理工作的关键桥梁,在培育学生在土地资源政策、技术运用和社会实践能力方面发挥着至关重要的作用。本文基于新工科建设的背景,着手改进和整合专业基础实习课程体系,旨在打通理论学习与实践环节之间的通道,提升实践教学的层次性和连贯性。在本科教育中通过重视空间地理信息技术、大数据和人工智能等领域的案例教学,使学生紧跟科学前沿和实践趋势,从而增强其实践操作能力和创新思维。     

新工科背景下应用型本科院校土木工程专业教学改革创新研究

随着“创新驱动发展”战略和“新工科”建设的推进,工程教育改革和土木工程专业人才培养模式面临着机遇和挑战。本研究对新工科背景下土木工程专业教学改革的必要性进行了分析,在此基础上从创新教学模式与优化教育教学体系,加强“双师多能型”师资队伍建设,强化高校与企业、科研院所等机构之间的合作,坚持可持续发展理念等方面,对应用型本科院校工程教育改革和土木工程专业创新人才的培养模式进行了探索,以期培养符合社会认可、企业需求以及具有国际化的土木工程创新人才。