干部教育培训中案例教学方法应用探析

案例教学作为一种集典型事件分析,多角度理论剖析,教学互动研讨的教学方式,在干部教育培训中具有独特的优势。但是,在实际运用中,存在混淆案例教学与辅导式教学中"举例说明"、对案例教学的适应性研究不深入、忽视程序化组织、缺乏必要的激励机制以及师资队伍缺乏等问题。要重视案例教学相关问题的研究,采取相关配套措施,推进案例的运用,提高案例教学的教学效果。     

脂肪酸钙可提高奶牛的产奶量

日本北海道坂亘养殖研究所的试验表明,脂肪酸钙可提高奶牛的产奶量。试验组的奶牛共120头,是从对照组的奶牛群中随机选取的,在与对照组相同的饲料     

从方法论说《中国新文学整体观》的几个问题

随着学术研究的发展,新的研究方法的探究与尝试日益受到研究者的重视。通过从方法论的角度,选取整体观的研究视角、文学史分期和例证等三个方面对陈思和先生的《中国新文学整体观》进行探讨,无论是该书的结构,还是其中牵涉的诸多学术问题,都可以看到作者运用新的方法论来研究现当代文学的努力。     

多措并举 全程介入 确保士官选取工作阳光公正

士官选取事关战士切身利益,历来是基层关注的热点敏感问题。纪委如何发挥监督职能保证士官选取公正公平?工作实践中我们感到,应该主动作为、多措并举、全程介入,确保士官选取工作阳光公正。要做到"阳光公正",就必须把握教育先导、主动介入这个原则。实现士官选取工作的公平公正,必须主动作为,从统一思想、强化认识入手,加大教育引导力度。一要下发规定,     

社会主义精神富裕及其衡量指标构建

社会主义精神富裕有其特定内涵,其衡量指标的选取应符合主现与客观、定性与定量、简明与易操作、静态与动态相统一的原则,从而初步构建起一个包含方向性、层次性、主体性、现代性、真实性、全面性在内的衡量指标体系.     

论元结、柳宗元山水游记之意象选取

元结和柳宗元是唐代山水游记散文作家群的两位伟大旗手,二者都在幽僻的永州生活过,共同的地域环境以及长期的寓居,使他们与永州的山水有了深厚的情感,他们在山水意象的选取上表现出惊人的相似,都倾向于选取幽僻、不为人熟知的山、水来寄托自己的心志和情感,从而达成了人与环境的和谐.     

基于聚类的特征选取

基于概率统计进行聚类,利用研究所得算法进行特征学习,获得特征权重,可实现特征的选取。此算法有利于特征组合、可屏蔽离散点、不需要预先设定特征的维数和相关性,具有一定人工智能性。经实验验证,此算法适应性较广,有较好应用前景。     

房地产泡沫预警指标选取研究

在我国房地产行业快速发展和房价快速上涨的背景下,研究房地产泡沫的性质、危害和防范措施有着十分重要的意义。为此,以价格为中心选择对房地产市场有较强代表性的静态和动态两组指标进行比对研究,为加强对房地产行业的有效监控提供支持和建议。     

案例教学法中案例的选取与应用

《教育学》是师范专业学生一门必修课程,是对师范生掌握教育学基本原理,形成正确的教育观念,掌握教育教学的基本规律和方法的入门教育。然而,《教育学》这门课程的教学现状却令人担忧,普遍存在教育思想落后、教学内容陈旧、教学方法单一、教学效果不理想等问题,而案例教学可以把抽象的概念、原理具体化,收到良好的教学效果。一、案例教学法的定义及其作用所谓案例教学法是指教师根据教学目标,选取一定的案例作为基本素     

任务驱动型课程设计方案解析——以《外贸出口跟单实务》为例

高职教育的培养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才.任务型课程设计方案是一种以学生为工作主体,以完成任务的方式培养学生的职业能力.本文从任务驱动型课程设计理念出发,以相关工作岗位工作要素为立足点,以省级精品课程《外贸出口跟单实务》为例,对其设计思路、独特的内容选取模式以及创新性的课程机制等方面进行了全面的解析,试图摸索出更符合高职教学规律、符合高级技术应用型人才培养需要的课程设计模式,更好地贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为核心,走产学研结合的发展道路”的高等职业教育发展观.