全球化与民族文化认同刍议

本文认为,全球化并不意味着同一化与同质化,而是通过对多元文化的认同从而达到对民族文化的认同。其化解之道可借鉴中国传统文化中的“和而不同”思想。只有承认文化差异,保持本民族特色,与异质文化“和而不同”,和谐共处,才是全球化趋势下民族文化所应采纳的理性选择。     

文化与经济活动的“固定思维习惯”

文化对于经济活动具有型塑的作用,正是一个社会的文化规范赋予了经济活动以意义,为个人活动提供劳动动机,为经济活动提供了一套行之有效的技能、策略和制度,担当了经济活动“固定思维习惯”的功能。此外,文化规范尤其是习俗惯例等“固定思维习惯”,也对市场的消费行为起着潜移默化的作用。     

周恩来科学主体思想略探

周恩来在长期领导我国科学工作的实践中 ,尤为重视科学主体地位的提高 ,提出一些重要思想。概括之有 :把握客观实际 ,强化主体意识 ;服从主体意志 ,营造主体环境 ;满足主体需要 ,实现主体全面发展 ;学习他人先进成果 ,提高主体自生能力 ;预见主体未来 ,把握主体趋势。这些思想务实、开放 ,充满辩证唯物主义气息 ,对今天的科学发展仍具有指导意义     

实现行政机制生态平衡的路径分析

对行政机制的生态平衡问题的研究 ,其目的就在于运用生态学的理论与方法 ,探寻我国行政机制改革的合理目标与方向 ,实现行政机制的生态平衡 ,为解决行政改革与市场经济之间的矛盾提供现实而科学的路径选择。     

浅谈提高建设和谐单位的能力

在构建社会主义和谐社会的伟大历史任务中，全社会都应自觉地肩负、主动地担当起主体责任。作为社会基本组织的单位。是构成肌体的细胞，是构建社会主义和谐社会大厦的地基。社会的性质、品质、功能及作用．都要通过社会细胞即具体的单位来体现。每一个单位都把构建和谐社会的要求落到实处，每一个细胞充满和谐的因子，整个社会的和谐就有了基础．社会主义和谐社会建设就有了强力支撑和保证。     

个别教育规律探析

个别教育是提高罪犯教育改造质量的有效措施，探索个别教育的规律，有利于罪犯的教育改造。本文探讨了个别教育的三个规律：与时俱进、因时制宜，分阶段，注重主体与对象相协调的个别教育规律。     

论行政公益诉讼提起主体的多元化

一、行政公益诉讼浅析 （一）公共利益与行政公益诉讼的概念公共利益或叫“公益”（Public Welfare），在英美法系中，公共利益也称公共政策（public poucy），主要指被立法机关或法院视为与整个国家和社会根本有关的原则和标准，     

国际仲裁中的利息

对于仲裁员是否可以裁决利息，国际上并无一致观点。有些国家的法律将利息问题视为完全或者部分的“程序问题”，而有些则将其归为“实体问题”。特别是在某个非仲裁地国家的实体法被选择适用的情况下，这更成为一个重要问题。     

法治也温情——读《法治社会中的伦理秩序》

提起法治,很多人的第一反应可能 就是冷冰冰的制度,并由此联想到无情 的规则、冷漠的争斗、庄严的法庭、森 严的监狱……的确,作为现代社会的基 本管理秩序,法治以其相对稳定的规则 体系和照章行事的“僵硬”模式,为社 会中的全体主体提供了一套活动“轨 道”。在法治秩序下,每个人的心态,如     

案例教学应重视的几个关系

案例教学在具体应用时需要处理好几个关系:理论基础课与案例教学课相互配合的关系、案例选择中以需求为导向供给适应需求的关系、角色定位上教员起引导作用与以学员为主体的关系。