毛泽东、邓小平之间看叶帅

1969年12月,因"战备疏散"到了湖南的叶剑英,向前来探望的王震了解因同样原因到了江西的邓小平的生活状况,并说:"中国可以没有我叶剑英,不可以没有小平同志."20世纪70年代末,面对"非毛化"浪潮,叶剑英多次说:"如果没有毛主席,我们今天可能还在黑暗里徘徊,还在上海的租界里开会."     

“八荣八耻”——一项着眼全局的教育工程

中国共产党迄今走过85年的历程。85年中,中国共产党始终没有停止探索和追求的脚步,不断创造辉煌业绩。改革开放的中国,在治国方略上几经调整,邓小平提出“两手抓,两手都要硬”,江泽民提出“以德治国”,胡锦涛继2004年提出要永葆共产党员先进性,今年又面向全社会提出树立社会主义荣辱观。一个有步骤、循序渐进、着眼于全局的教育工程展现于世人。值此中国共产党建党85周年之际,我们特邀中国著名党史党建学家黄苇町为大家解读这一战略的伟大意义——当前,一个以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动,正在中国大地上兴起。我们每个党员干部,…     

变革起点·理论创新·实践价值——邓小平社会主义经济理论的里程碑意义

中国特色社会主义经济理论是邓小平理论的重要组成部分,党的十四大全面总结了我党、我国人民在改革开放中取得的丰富经验,在理论上全面而又准确地概括了建设有中国特色社会主义的理论,并且第一次系统地提出了社会主义市场经济理论,这是社会主义发展史上具有里程碑意义的新贡献.     

邓小平社会主义核心价值体系思想论析

党的十六届六中全会作出了建设社会主义核心价值体系的重要决定,并以之作为社会主义和谐文化的根本。邓小平虽然没有直接提出社会主义核心价值体系的命题,但对这一体系的几个方面的基本内容却都有着深刻的论述,学习他的相关思想,对于我们进一步加深社会主义核心价值体系的认识,在全社会牢固树立社会主义核心价值体系具有重要的指导意义。     

邓小平对真理标准问题讨论的支持和引导叙论——纪念邓小平诞辰100周年

坚决支持和正确引导真理标准问题讨论,重新确立党的马克思主义思想路线,是邓小平的一大历史功绩。邓小平明确肯定了《实践是检验真理的唯一标准》的文章;深刻地阐述了实践标准,提出了“精髓说”;深入剖析了“两个凡是”的反马克思主义实质;他采取有力措施推动讨论的发展;他全面总结了这场大讨论,精辟阐明思想路线的极端重要性。邓小平创立了“思想路线”的科学概念和一套思想路线理论,在党内得到普遍认同,使党的思想路线得以重新确立起来。     

中小学生树立社会主义荣辱观的细化要求

一、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻邓小平同志曾经说过:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感。以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”孙中山先生也说过:“做人的最大事情是什么呢?就是知道怎样爱国。”那么,作为中小学生应该怎样体现爱国呢?同学们应该做到以下几点:1.时刻记住自己是中国人。2.尊重国旗,无论你在哪里看到升旗仪式,都应该主动地停止行走,面向国旗脱帽肃立并行注目礼,少先队员行队礼。3.会唱国歌,认识国徽。4.会认识祖国的版图。5.正确使用祖国的语言文字…     

试论邓小平农业现代化思想

邓小平农业现代化思想是我国农业发展的科学总结。农业是国民经济的基础,把农业放在国家发展战略的首位的思想;树立大农业观念,农业经济综合经营全面发展的思想;科学技术和教育是农业生产力发展主要动力的思想;农业和工业互相影响、互相促进的思想;农业发展要有“两个飞跃”的思想,实现农业规模经营。     

略论江泽民对邓小平伦理思想的新发展

江泽民在社会主义现代化建设中,主要从三个方面丰富和发展了邓小平伦理思想:社会主义物质利益理论;集体主义原则;无产阶级革命功利主义。     

邓小平与西藏统战工作

在西藏和平解放后的近四十多年中,西藏统战工作先后经历了反帝爱国统一战线、人民民主统一战线和爱国统一战线三个阶段。在反帝爱国统一战线阶段,邓小平从西藏实际出发,提出了统战为主、上层为重的指导思想;人民民主统一战线时期,邓小平强调巩固两个联盟,保障农牧民的利益,将改造上层与合作共事结合起来;爱国统一战线形成之后,邓小平强调统一战线的宽,开启了争取达赖集团的工作。可以说,正是在邓小平的亲自指挥和指导之下,西藏统战工作取得了巨大的成就。     

邓小平发展价值观探究

发展价值观是关于发展价值问题的学问,是发展哲学和价值哲学的重要研究课题。邓小平发展价值观是邓小平哲学思想及其理论的重要内容。从对邓小平发展价值观的价值主体、价值创造主体、发展价值创造途径、发展价值评价主体以及发展价值价值目标进行梳理后可以看出,邓小平的发展价值观就是发展为民、以人为本的发展价值观。