新时代福建党政干部网络教育培训的实践与探索——以福建干部网络学院为例

党政干部教育培训工作是党的事业的重要组成部分,与党的发展进步相伴而生、共同促进。当前,中国特色社会主义进入了新时代,中华民族伟大复兴加快推进,需要持续提升党政干部能力素质,适应新时代各项事业发展需要。网络教育培训以其资源共享性、高效便捷性与自主灵活性,逐渐成为一种新兴的教学形式,是实现大规模培训干部、大幅度提升干部素质,从而推动经济社会蓬勃发展的有效途径。以福建干部网络学院为例,从其网络培训实践及存在问题出发,可进一步探索福建党政干部网络教育培训发展的现实路径。     

海外特警介绍

海外特警武器装备由于恐怖主义问题出现的比较早,海外一些发达国家特警部队的建设也相应早于国内。经过多年的发展和进步,目前几个主要国家的特警部队除武器装备先进外,其特色也十分突出,具有鲜明的针对性。德国特警部队(GSG-9)装备购置可以不受经费预算的限制,拥有最先进的装备。其特种装备包括微光夜视仪、特制手榴弹、微型手枪、催泪弹、微型高灵敏度无线电报话机、特种攀登装备、强光型鹰眼探照灯以及可穿透厚30厘米的砖或高级防弹玻璃的高爆子弹等。队员的制式装备主要是德国HK公司生产的MP系列9毫米冲锋枪和每支价值3000马克的毛瑟…     

强化铁路党校图书馆服务职能势在必行

铁路系统党校作为培养国铁企业领导人员的学校,是国铁企业党的思想理论建设的重要阵地、哲学社会科学研究机构和重要智库.如何在新时代充分发挥铁路党校干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询职能作用,除了要有一支政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍外,还必须有一个能满足教学科研需要的现代化图书馆与之相适应.《中国共产党党校图书...     

侵华日军生化基地在黑龙江的罪行与遗留问题

回顾了九一八事变后侵华日军在我国东北地区建立生化实验基地的前因后果,阐述了七三一部队与五一六部队的暗中勾结事件,并通过历史资料表明了其在黑龙江的历史罪行。因七三一部队的残暴行动而导致的受害者及其家属的精神伤害、抗战结束后黑龙江地区爆发大规模鼠疫和因生化基地遗留毒弹所发生的中毒事件等,论证了侵华日军生化基地的遗留问题。本文的目的是为此类事件的后续研究提供相关的研究基础,并呼吁国人铭记历史,警示日本政府正视历史罪行并以实际行动处理后续问题。     

知识无产者的产生过程及形成机制——基于教培机构教师劳动过程的分析

阶级分析是马克思主义的重要内容,而阶级生成和阶级区分都是在劳动过程中实现的.在知识经济时代,知识需要通过劳动转变为技术,进而转化为资本.但资本家掌控和主导了知识向资本转化的过程,导致该过程伴随着知识者与知识、技术、价值的分离,知识者的知识并未演化出技术,或者演化出来的技术被资本家夺取,知识者空有知识而无法转化为价值,该...     

突出应用服务实战开创科技强警工作新局面

郑州在科技强警方面迈出了坚实的步伐,去年被公安部、科技部联合授予科技强警示范城市称号。如何充分发挥示范城市的典型效应和辐射功能?使投入产出比最大化?使民警科技素质与高科技装备相匹配?使科技覆盖到公安工作的各个方面、公安机关的各个角落?郑州市公安局党委响亮地提出了“科技应用年"的号召,将今年科技强警工作的重心转移到了科技应用上,将科技应用重点落实到了科技培训上。     

放射性物质的检测技术和装备概述——《俄罗斯反恐防爆技术与装备》系列文章之三

一、引言2004年国际刑警组织会议指出:“恐怖主义已向全世界展示了他们惊人的伤害能力。一旦有生化武器或核武器落入恐怖分子之手,他们就会毫不犹豫地使用。”根据国际原子能机构的统计显示:2003年至2004年两年期间,该机构成员国申报的核材料和放射性物质盗窃、非法占有、运输和交易事件达到121起,其中2004年发生93起。是该数据库自1993年建立以来成员国申报核物质走私事件数量最多的一年。这表明恐怖组织制造“脏弹”,发动     

论劳动争议解决中工会的地位和作用

一、劳动争议的概念及其法律规定 劳动争议是指劳动者与用工单位之间因劳动报酬、休息休假、劳动安全卫生保护、接受职业技能培训等发生的纠纷。我国1994年7月15日颁布实施的《中华人民共和国劳动法》第八十一条虽然规定：劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成：     

宋任穷在冀南

抗日战争时期,宋任穷曾先后任一二九师东进纵队政委,冀南军区司令员、政委,中共冀南区委书记,冀南行政公署副主任、主任,冀鲁豫军区司令员、代理政委,中共冀鲁豫分局组织部部长、代理书     

任职教育政治理论教学要念好“新”、“深”、“实”三字经

当前,任职教育政治理论教学要做到方向正、起点高、内容新、方法活、效果好的科学定位和有效转型,仍然面临诸多问题。教学内容改革是深化任职教育政治理论教学改革的首要任务,也是一个动态的发展过程。笔者认为,立足岗位任职需求,政治理论教学既从部队建设实际出发,又体现时代精