韩国实施《国防改革五年计划》

2004年11月，韩国防部公布了《国防改革五年计划》，改革将涉及“国防制度、战力结构、精神教育”三大领域，通过调整领率机关编制，建立高效合理的国防事务运作机制；将国防部逐步改为由文职担纲的政府职能部门；组建新型作战部队，构建具有信息战能力的技术集约型兵力结构：改革预备役和国防动员体制，增强后备役力量的作战实力；强化官兵精神教育；构建有效的反腐机制。     

着力加强风气建设 积极构建和谐军营

构建和谐军营是时代发展和提高部队凝聚力、战斗力的现实要求。对此，各级党委、机关十分重视，做了不少工作，取得了明显成效。但从实际看，还应在以下几个方面下功夫。     

紧贴部队实际 扎实搞好党章学习

今年年初，根据总政的统一部署，我部作为全军试点单位，担负党章学习的试点任务。教育中，我们坚持以胡主席在中纪委六次全会上的讲话为指导，注重理论灌输，从坚定理想信念、强化党性观念、发挥先锋模范作用、推动工作落实等方面人手，着重在动员教育、专题学习、对照检查、整改提高上下功夫，使广大党员受到了一次深刻的党性教育，各级党组织的建设得到了进一步加强，有力地推动了部队各项工作的开展。     

波特竞争战略与地方院校差异化生存

近年来地方院校在办学上出现了“千校一面”、相互复制的同质化竞争现象,既限制了自身的生存发展空间,也不利于高等教育的可持续发展。迈克尔.波特的竞争理论为地方院校制定发展战略提供了一种理性选择:准确定位,错位竞争,彰显特色,实现差异化生存。     

他人眼中的龚曲此里

云南省军区政委郎友良：龚曲此里同志虽然没有惊天动地的事迹，但他平凡中见伟大，小事中见精神，行为中见真情。他对党、对国家、对人民、对军队、对所从事的事业充满了感情。他所做的工作对推动部队各项建设、对加强民族团结、对促进迪庆地区的安全稳定起到了不可替代的重要作用。     

服务区域经济发展探索地方高校特色发展之路

新建地方本科院校由于本科办学历史不长,学校面临的改革和发展任务十分艰巨,特别是在学校服务区域经济发展上,还需要不断理清思路,强化地方性、应用型特点,探索出一条特色发展之路,办好让人民群众满意的教育.为此,要强化地方性应用型定位,实施区域化发展战略;优化学科专业结构,支撑区域主导产业发展;搭建产学研用合作平台,以科技成果转化促进区域经济社会发展;提高应用型人才培养质量,为区域经济发展提供人才保障;依托地方高校丈化中心功能,引领区域软实力提升.     

“虚功”是怎样做实的——武警福建省边防总队党委创新党建工作理念促进部队战斗力提升纪实

相对于维护辖区和开放口岸安全稳定这项“硬任务”而言，部队党建工作可以说是“软功夫”。今年以来，武警福建省边防总队党委坚持“虚功”实做，紧紧抓住创建学习型党委班子、锻造创新型党员队伍等关键环节，使“软功夫”取得了实实在在的硬实效。总队圆满完成胡锦涛总书记视察福建期问海上安保任务，并连续执行“5·18”、“6·18”、“9·8”等重大经贸活动的边防检查和安全保卫勤务；     

浅议高职院校仪器设备档案管理

本文从高职院校仪器设备档案工作重要性出发,分析了目前高职院校仪器设备档案工作存在的问题,并提出了改进措施。     

和谐警民关系视野下的“公民警校”建设

“公民警校”是英文CitizensPoliceAcademy的中译名（简称CPA）。作为美国、英国等世界发达国家警察部门的一种执法工具，“公民警校”已经被国际警界广泛应用和推广，并且取得了良好的社会效应。开设“公民警校”是警察机构和警察院校的重要职责之一，也是警察教育工作的重要组成部分，旨在搭建警察与公民之间沟通的桥梁，唤醒人们对警民有效沟通的认识。     

以和谐理念培育高职院校精神

校园精神是校园文化的核心，是育人目标的高度概括。构建和谐社会要求高职院校必须具备和谐的院校精神。其内涵有四：一要体现以人为本，通过高职教育使学生共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高；二要体现教育公平，旗帜鲜明地坚持教育的公益性；三要体现学校系统自身的协调有序，营造和谐宽松的教育环境：四是学校师生员工要树立和谐理念，并在各自的岗位上为实现和谐而努力。