重庆市彭水苗族土家族自治县水利农机局

近年来，彭水苗族土家族自治县水利农机局紧紧围绕全县农村产业结构调整思路和跨世纪战略目标，按照市县下达的水利农机综合目标考核任务要求，抓住西部大开发历史机遇，加大项目储备和争资力度，以中小型水电站开发建设为重点，以水利基础设施建设为中心，加强已成水利工程的经营管理，扎实开展防洪抗灾抢险工作，狠抓农机安全监管，全面推进了彭水县水利农机事业的发展。     

充分发挥金融优势 服务地方经济发展

国家开发银行重庆市分行自1999年3月成立以来，在总行党委的领导下，在重庆市委、市政府的关心和大力支持下，坚持“既要支持经济发展，又要防范金融风险”的方针，积极发挥开发性金融的作用，在支持重庆市经济社会全面协调发展的同时，实现了自身快速健康发展。     

丰富载体深化活动 提高实效促进工作——重庆市三峡监狱扎实开展保持共产党员先进性教育活动

在重庆市监狱局党委的统一部署安排下，重庆市三峡监狱保持共产党员先进性教育活动自7月以来在16个基层党支部全面展开。活动中，监狱狠抓动员。大造声势，统一思想，积极营造良好的活动氛围；始终把先进性教育活动与经常性的党员教育相结合，努力探索建立保持共产党员先进性的长效机制；始终紧密结合实际．积极探索，大胆实践，创新行之有效的活动方式和载体，开展了“比一比，看谁先进”的支部挑战活动、“忆艰苦岁月、重走青龙山”的传统教育和“规范执法行为”，“为贫困群众送爱心”等主题实践活动，增强了党员意识，强化了活动效果；坚持“边学边查边改”，提高了活动的实效性，体现了“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求。     

王学军诠释《信访条例》

国务院对《信访条例》进行修订,主要突出了以下几点:一是增加了畅通信访渠道的内容,以更好地加强党和政府与人民群众的联系、及时了解社情民意并化解社会矛盾。二是增加了创新信访工作机制的内容,以提高处理信访事项的效率和效果。三是完善了切实维护信访秩序的内容,以更好地保护广大信访群众的合法权益,维护社会稳定。四是增加了强化信访工作责任的内容,以促进群众反映的合法、合理问题及时得以解决。信访制度的改革不宜缓行,让信访与问责亲密接触,让信访与回避亲密接触,让律师与信访亲密接触,让法官与信访亲密接触,让传统的信访制度通过制度创新焕发出新的生机活力,应当是信访改革的大势所趋和必由之路。     

社团专职的创新之路

2005年1月30日下午，重庆市律师协会二届四次理事会议召开。新一届律协将设立“专职会长”的决议在该会议上审议并获准通过。2005年4月底，重庆市第三次律师代表大会召开。4月26日下午，重庆市律师协会直选出有史以来自己的第一位专职协会会长。消息称，由职业律师担任律协专职会长，这在全国尚属首创。     

科尔沁区开展关爱特困群体“真情送万家”活动

近日，喀喇沁旗成立网吧协会。全旗19家网吧业主自愿加入协会组织，成为会员。网吧协会是由旗互联网上网服务营业场所行政主管部门领导的指导、监督下，互联网上网服务营业单位(个人)，自愿参加的自律性群众社团组织。主要协助管理部门规范互联网上网服务营业场所的经营行为，开展行业自律，通过制定章程，缔结会员自律规则，规范经营行为，营造文明健康的网络文化市场，杜绝违法、违规经营行为，促进我旗互联网与信息化的建设与发展。     

为什么刑事合规是企业管理的必修课?

近年来,企业合规已经成为一个热门的话题,受到各界广泛关注.仅从字面上来看,"合规"的英文表述是compliance,是遵循规定的意思,这里的规定既包括法律法规,也包括规范规章,因为任何人都应当遵纪守法,企业也不例外.目前各界所探讨的企业合规,主要是指企业的合规管理,其本质上是一种公司治理机制.作为企业,如果无法在短时间...     

争夺百万家产爸爸溺死9岁亲子

2007年5月17日,重庆市潼南县公安局接到报案,在县城涪江码头的浮桥边,发现有一具男童的尸体,法医将其初步定性为落水死亡。然而,一个月后,当地年轻富翁、受害男童的亲生父亲李茂友却主动到公安机关自首,称是父母为了阻止自己再婚,一再声称要把登记在他们名下的百万家产转到儿子名下。为了与9岁的儿子争夺这笔财产,他给儿子服下大量的安眠药后,将其投入江中溺死。那么,李茂友在家里究竟受到了怎徉的精神伤害,要将自己的亲生儿子杀害呢?     

试析律师的专家责任

律师专家责任是因律师的过错给委托人或利益相关第三人的合法权益造成损失,由律师所属执业机构依法承担,以赔偿损失为主的民事侵权责任。在认定责任时,应以客观标准为原则,同时视具体情况辅之以主观标准,以增强灵活性,更适应复杂多样的民事活动。     

律师专业技能实训的构想与路径

律师专业技能是一项综合性的法律应用技能,这种能力的形成,既需要理论上的学习,更需要实践性的积淀.文章针对高职律师助理专业的特点,就如何为学员设置具体化的、现实化的应用教学的语景和情景,提出了一些建设性的构想和切实可行的途径.