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141.
鉴赏     
《当代贵州》2013,(29):61-61
《万山红遍》(国画) 李可染(1907-1989),江苏徐州人。杰出的国画大师,诗人。擅画山水、人物、牛,也工书法,尤其是晚年书法备受追捧。  相似文献   
142.
音乐鉴赏是高校非专业选修的的重要课程之一,音乐鉴赏的教学和实践,可以使大学生的情感、思想、意识发生积极的变化,在获得音乐基本知识,培养兴趣和爱好的同时,发展了学生的形象思维能力,提高了音乐鉴赏能力,并将对其树立科学的审美观,全面提高文化艺术修养和审美素质产生积极的影响。  相似文献   
143.
《军队党的生活》2011,(5):86-86
艺术简介 张立进,曾在济南军区某要塞区工作,2007年毕业于中央美术学院书画鉴赏专业,2009年被评为"全国优秀中青年硬笔书法家"。  相似文献   
144.
张海龙 《青年论坛》2005,(2):114-115
一般我们认为文艺欣赏就是娱乐消遣 ,而思想工作则是较严肃的正面教育 ,这两者关系显而易见。但在现实教育中可用文艺鉴赏的方式来提高我们自身的思想水平和进行思想教育工作 ,文艺鉴赏的形象思维形式对思想政治教育有借鉴与补充作用  相似文献   
145.
张建波 《工会论坛》2005,11(4):113-114
在诗歌鉴赏理论中,中国的滋味说与西方的美感论既有相通之处,也有本质的差异。中国的滋味说与西方的美感论均重视诗歌鉴赏中的情感因素,认为情感是诗歌审美鉴赏的核心,但中国的滋味说较西方的美感论更强调直观感受,更多地借助于想象而追求“象外之象,味外之旨”。理解虽然是两种诗歌鉴赏理论产生和深化的基础,但中国的滋味说将味觉与美感相联系,西方的美感论则认为视觉和听觉能带来美感。  相似文献   
146.
Connoisseur     
Longquan Kiln Folded Rim Plate with Applied Flying Dragon Design.  相似文献   
147.
封面画鉴赏     
倪瓒(1301-1374),一作(1306-1374),元代杰出画家。字元镇,号云林,圳号有牛阳馆主、萧闲仙卿,东海瓒、瓒、奚元朗、元映、海岳居十、幻霞子、如幻居士、净名居士、无住庵主、沧浪漫土、荆蛮民、曲全叟等,以云林两字最常用,人皆称为云林先生。元锡(今属江苏)梅里镇人。  相似文献   
148.
文物鉴赏     
<正>~~  相似文献   
149.
邝嘉 《学理论》2014,(8):231-232
在多元文化和现代理念的影响下,传统音乐教育的原方法、内容及教育评价指标等方面都在逐渐的发生改变,高师非音乐专业公共音乐选修课也在随之改变。针对高师公共音乐鉴赏选修课程的设置和开展的现状,运用调查分析和比较研究等方法,对公共音乐鉴赏选修课程传统教学模式进行较深入探讨,提出课程建构的设想如下:明确教学目标;调整教学内容,发展物色音乐教育;实现多元化教学;加强音乐与其他学科的知识意义。  相似文献   
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