禄丰县:上好任前“第一课”

为助力村(社区)新班子新成员尽快进入角色,履职尽责,禄丰县通过开展任前培训,着力提升新一届村(社区)班子的素质和能力。筑牢思想根基。结合村(社区)干部特点,合理安排思想政治教育、岗位实训、业务技能培训、党风廉政教育等10余个专题培训,既注重党的创新理论教学,又注重结合工作实际。     

疫情常态化防控背景下高职“新商科”网络实训教学平台构建探

2020年初爆发的新冠肺炎疫情，阻隔了空间上的交流，限制了高职院校新商科网络实训教学的开展。本文基于新商科实训教学的特点，借助互联网及现有实训教学资源，立足于以学生为中心及信息共享的设计理念，研究构建一个高职新商科网络实训教学平台。平台意在打破时空限制，实现实训教学、资源共享及学生能力提升等，延伸新商科实训教学的内涵。     

民事诉讼实训类教材诉讼策略实务扩展探析

随着社会对法律实务人才的高要求,民事诉讼法学的实践性教学受到了社会各阶层的广泛关注,人们对民事诉讼实训类教材的发展也越来越重视。近年来,我国现代化教育的深入改革在民事诉讼法学教育和民事诉讼法学研究方面都取得了很大的进步,无论是本科教材的数量还是学术论文的发表数量都逐渐上升。文章认为,民事诉讼实训类教材的研究,对学生了解法律事务、学习法律知识、培养法学素养都具有极大的促进作用。     

基于电驱动实训项目的进化过程对职业本科学生实训要求的分析

职业本科区别于普通本科院校在于职业本科更注重于实践能力的培养,但是由于国内职业本科还处于萌芽阶段,职业本科大多也都由高职院校升格而来。因此,高职专科原有的实训课程是否满足职业本科的培养目标是有一定疑问的。本文以此为出发点,基于电驱动实训项目从实训设备、实训过程和实训内容三个维度对该问题进行分析,并提出一定的建议,为职业本科的实训课程建设提供一定的理论基础。     

基于技能型社会建设的高校“双创”人才培养进展研究

本文以检索文献分析方法，基于国家技能型社会建设背景，对国内外创新创业研究进展进行探讨。研究发现，在新的时代背景及语境下，“双创”人才培养在政策、作用、模式、问题、措施研究方面取得了丰硕成果，在理论与方法研究上也日趋成熟，但整体性、系统性以及研究广度、深度、高度亟待拓展。以新《职业教育法》为指引，以服务技能型社会建设为目标导向，提出建议，为理论研究、创新实践提供参考。