日本“无缘死”研究中的共同体主义意识形态辨析

"无缘死"现象经日本NHK电视台传播以后迅速成为日本社会学界关注的热点,其相关研究在近五年来也层出不穷。日本学界将"无缘死"这一现象产生的原因归结于共同体解体,即包括家庭功能的衰退导致的家庭的解体、雇佣制度变革带来的大规模失业等,日本正迈向个体化时代。从这些研究结论不难看出,日本社会学界并未摆脱共同体主义意识形态预设,依然将共同体看作是稳固、静态、有凝聚力的集团,认为"无缘死"是日本家庭、村落、企业等共同体凝聚功能失效的后果。然而,这一意识形态预设不仅在理论上存在矛盾,也与日本社会的经验不相符。     

广州市青年对外文化交流中心 活动简讯(九)

张永明博士为佛山市禅城区教育开展帮扶计划2011年11月11日,前香港考评局秘书长、香港资深教育顾问张永明博士在广州市青年对外化交流中心陈小明总干事的邀请下,为广州佛山禅城教育局下的部分中小学校长开展了《从国际经验看如何提升学与教的效能》专题讲座。张永明博士凭借国标教育经验的具体事例,向与会校长们传授了如何对教学以及学生进行评估及高效反馈。讲座结束后张永明博士还与禅城教育局达     

贾庆林会见台湾长荣集团总裁张荣发

7月31日下午,中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在北京会见了台湾长荣集团总裁张荣发。贾庆林表示,在两岸同胞的共同努力下,两岸关系和平发展呈现蓬勃发展的良好局面,     

世纪黄埔——军事科学院研究员、黄埔军校校史研究专家陈宇访谈录(续七)

正记者:黄埔军校是什么时候开始创办分校的?共办了多少所分校?陈宇:1924年8月,黄埔军校增建校舍于黄埔长洲岛上平岗、蝴蝶岗和海军学校旧址等一带,时称为"分校",这是黄埔军校最早有"分校"之称谓。11月27日,黄埔军校在广州北较场原湘军讲武堂旧址成立陆军军官学校分校,简称省分校。次日,黄埔军校第2期工兵队学生曾由黄埔岛迁往此分校受训。12月底,军校共产党人秘密组织"火星社",省分校正式成立。1925年1月4     

成都师范学院

正成都师范学院是四川省人民政府筹办,省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校,前身为创建于1955年的四川教育学院。2012年3月,学院经教育部批准改建更名为成都师范学院。学院充分发挥长期从事职后教育的优势,搭建培训教育局长、中小学校长、骨干教师和教学名师的平台,促进教师队伍建设,为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出积极努力。     

司法拍卖直播 一场充满“智慧基因”的法治实践

“5、4、3、2、1,成交!”拍卖会结束后,看到最终的成交数据,曹洪长舒了一口气。31岁的曹洪是江西省九江市中级人民法院执行局的一名干警,日常负责评估、拍卖类案件的办理。一个多月前,考虑到新冠肺炎疫情,竞买人不方便到现场查看标的物详情,九江中院便开通直播账号,让法院干警以直播的方式介绍拍卖标的物。为了保证顺利直播,曹洪和网拍小组的其余5名同事各有分工,有的负责设备调试,有的负责拍摄打光,有的负责资料收集、应急机动。     

声音

正"APEG走了,蓝咋办?"APEC会议期间,北京空气质量总体较好,连续多日为蓝天,未出现严重污染情况,被公众称为"APEC蓝",许多网民如是说。"代表身份能让我帮助更多的人。"列席十二届全国人大常委会第十一次会议的全国人大代表、广西忻城县马泗乡马泗村党委副书记李欣蓉说。     

人力资源社会保障部副部长杨志明到凭祥市、东兴市考察调研

<正>本刊讯(通讯员潘基勇)2014年6月6日至7日,人力资源社会保障部党组副书记、副部长杨志明在自治区人力资源和社会保障厅厅长蒋明红的陪同下,到广西凭祥市、东兴市考察调研。在调研中,杨志明与当地私营企业主亲切交谈,详细了解企业员工参加社会保险、签订劳动合同及劳动报酬等情况,并向当地人力资源社会保障部门负责人询问农民工培训和转移就业的情     

洛克财产视阈下自然状态过渡到公民社会的逻辑理路

洛克认为,自然状态就是人们按照理性(即自然法)生活在一起,地球上没有一个共同的长官能在他们之间做出权威的判决;公民社会,即表示这样一种状态,在这种状态中,人们按照共同的既定法律生活在一起,存在一个共同长官能在他们之间做出权威的判决。二者的本质区别就在于"一个有权威的共同长官的在场与否"。而基于他的财产观,这样一个有权威的共同长官的出现存在必要性:保护私有财产。由于人们普遍据有一切的早期自然状态实际上就是个人的普遍无财产状态,于是便需探索私有财产的起源:最初的私有财产、从公有物中脱离出来的私有财产、名号难保的私有财产以及私有财产的最终普遍等。在经历了这一系列的阶段后,人们发现没有一个有权威的共同长官保护他们的私有财产,生活便难以继续;由是说明了一个有权威的共同长官的必要性,进而论证了自然状态过渡到公民社会的必然性。     

教育部：教科书选定需在网上公示，中途不得更换

根据教育部前不久印发的《中小学教科书选用管理暂行办法》，今后教科书选用委员会需由课程教材专簌教研员、中小学校长和教师等组成，其中一线教师不少于1／2。选定的教科书需在网上公示，中小学教科书版本一经选定使用，在学段周期内，不得中途更换。为保证教科书选用的科学合理与公平公正，《办法》对教科书选用程序作了具体规定。