浅析“打铁自身必须始终过硬”

中国共产党要始终成为马克思主义执政党,自身必须始终过硬。"自身必须始终过硬",是党紧跟时代前进步伐、始终保持先进性和纯洁性的内在要求,是确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的必然要求,是党团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想的根本政治保证。"自身必须始终过硬"要求党的各级领导干部、全体党员和党的各级组织都必须始终过硬。     

大力提升全民科学素质

作为世界上首部促进科普事业发展的专门法律，科普法的颁布实施，在我国乃至世界科普发展史上均具有重要的里程碑意义。一是充分体现了党和国家对科普工作的高度重视，明确提出“发展科普事业是国家的长期任务”；二是标志着科普工作正式步入法制轨道，为科普工作提供了明确的法律依据和强有力的法治保障，三是把提高公民科学文化素质作为立法宗旨，强调提高全面科学素质的重要性和紧迫性；四是首次以法律形式规定了各类科普工作主体，其中强调科协组织是科普工作的主要社会力量，赋予科协组织在推动科普事业发展中的重要职责。     

浅谈少数民族地区医院护理文化的建设

护理文化是医院文化的重要组成部分．是护理组织在特定的护理环境下。逐渐形成的共同价值观、基本信念、行为准则以及与之相适应的制度载体的总和。恩施州中心医院地处鄂西南边陲少数民族地区．医院总占地面积近12万平方米．总建筑面积18．32万平方米．下设中医部和西医部．开设临床医技科室54个．在岗职工近2000人,     

法国:“文化例外”是确保文化安全的国策

正法国在历次国际贸易谈判中坚持"文化例外"的原则并取得了重要成果,有效地维护了本国文化产业的利益。对法国而言,"文化例外"并不是一项应付对外谈判的权宜之计,而是确保国家文化安全的长期国策。"文化例外"显示法国文化的独特地位法国成为欧洲乃至世界的文化大国并不是偶然的,这是长期以来法国历任执政者遵循"文     

我国建立老年人口长期照护制度的初始条件比较分析——基于生态系统论的视角

长期照护Long-Term Care(LTC)制度在全球范围内成为解决人口老龄化问题的趋势,但在我国还处于一项制度缺失。LTC保险、服务供给和监管是LTC制度的三项主要内容,LTC制度以各国的社会福利政策、经济发展水平为基础,受到行政工作体系和公民与国家关系的影响,处在一个复杂的社会系统环境中,体现国家内在价值取向。从生态系统视角对LTC制度赖以生存的三个系统环境进行对比,分析我国建立本土化LTC制度的初始条件。总体来看,我国具有特殊的社会福利政策传统和以家庭孝道为主体的文化传统,社区也面临缺乏统一规划和发展不平衡的现实情况,必须提倡以中央政府顶层设计为主路径,设计"普惠+特惠"双层架构的LTC制度安排,创建试点LTC专项基金,重塑社区共同体在LTC制度建设中的作用,建设适应我国邻里文化和社会发展的本土化LTC制度。     

库茨涅茨假说(LEKC)与低碳发展的关联研究

本文分析了LEKC理论与碳排放管理的关系,并通过估算浙江省CO2排放数据,应用LEKC理论进行计量分析,探究浙江省CO2排放在经济增长中所处的阶段,并讨论浙江省积极推行低碳发展的时机是否具有科学性。     

孤残孩子的爱心妈妈——记山东省淄博市优秀助残志愿者石淑娟

正4年来她风雨无阻以一个母亲的博爱之心同福利院的工作人员一起精心护理、关爱着一群孤残孩子,她被这群孤残孩子亲切地称为石妈妈,她就是山东省桓台县人民医院助产士石淑娟。"看到那些被父母抛弃的孩子,我伤心地流下眼泪。我想给他     

德国老人家庭护理休假法制及其对我国的启示

德国政府提倡老人家庭护理优先政策，并建立护理保险制度为老人提供护理津贴以及其他服务。家庭护理面临最大的问题是家庭成员可能因工作原因难以确保有足够时间看护老人。尽管可以利用护理津贴聘请护理师到家里看护，但由于德国一直以来护理人才较为缺乏，因此，很多需护理的老人难以获得护理师的服务。为了解决这一问题，德国建立了老人护理休假法制，确保家庭成员可获得最长2年的护理假期，且休假期间能够获得一定程度的薪水。在我国，老人护理也主要以家庭护理为主要模式，家庭成员同样面临护理时间上的难题，对此，有必要借鉴德国的经验，完善我国的养老制度，建立老人护理休假法制。     

来自敬老院的纠纷

敬老院，是为老年人提供住养、护理、康复服务的社会福利机构。因为护理比较专业、同龄朋友多等原因，时下，越来越多的老年人选择住进敬老院颐养天年。但是近年来，因为老年人在敬老院里权益受损而导致的纠纷频频发生。     

高职护理专业学生学习倦怠的现状及与自我接纳的关系

了解高职护理专业学生学习倦怠的现状以及与自我接纳的关系，可为有针对性地干预其学习倦怠提供依据。本研究采用大学生学习倦怠量表和自我接纳问卷对417名高职护理专业学生进行问卷调查。结果发现：①学生的学习倦怠处于中等水平；②学生学习倦怠受到生源地、是否独生子女的影响；③自我接纳与学习倦怠呈显著负相关，且能有效预测学习倦怠。