教育上的革命

最近中共中央发表了《关于延安干部学校的决定》,该决定中指出过去干部学校教育的基本缺点,“在于理论与实际、所学与所用的脱节,存在着主观主义与教条主义的毛病”,这样教育确实使得若干干部只会死记和背诵各项原则和结论,而不会解决实际问题。他们能够背诵资本论,但不能了解法币为什么会跌价。他们对于革命理论,并不能真正领会其实质,并不能真正了解其精神和方法,只是空洞的望文生义,机械的学习了革命理论的词句。     

警钟长鸣 惩腐倡廉——腐败大案频发的思考

反腐败斗争,中央重视,群众关注。90年代中期以来,我们进一步明确了反腐败的战略指导思想、领导体制和工作机制,加大了对腐败分子的惩治打击力度。但是,必须清醒地看到,腐败并没有得到根本遏制,在一些地方和领域大有蔓延之势。近年频发的腐败大案问题警示人们：反腐败任重道远,依然是我们在新世纪面临的一场硬仗。     

实践核心论与哲学基本问题

随着学术界对实践问题研究的深入 ,有的学者提出实践是马克思主义哲学的核心和基本问题 ,否定思维和存在的关系问题是哲学和马克思主义哲学的基本问题 ;有的学者则提出了与此相反对的意见 ,认为实践既不是马克思主义哲学的核心 ,也不是马克思主义哲学的基本问题。作者认为 ,马克思主义哲学不同于其他哲学的 ,在于它解决哲学基本问题的方式、方法不同 ;实践是马克思主义哲学的核心和基础 ,实践核心论并没有否定哲学基本问题 :实践核心论从属于哲学基本问题 ,实践观是马克思主义哲学物质本体论的题中应有之义     

正确认识当代资本主义的新变化

要认识社会主义,必先认识资本主义。这是一种重要的认识问题的方法论。恩格斯在19世纪70年代就明确提出,要反对那种离开研究现实的资本主义而设计社会主义的空谈家,认为“实际的社会主义是在于对资本主义生产方式各个方面的正确认识。”(见《马克思恩格斯全集》第18卷第321页)今天看来,这一思想还相当重要,因为资本主义今天还在发展,在以后相当长的时间内还会存在;社会主义要发展,就必须正确认识和处理与资本丰义的关系。     

建设有中国特色社会主义的思想保证——学习江泽民同志《关于改进党的作风》

江泽民同志在《关于改进党的作风》一文中指出：“解放思想,实事求是,是马克思主义活的灵魂。”“在新的历史时期,全党必须继续坚持解放思想、实事求是的思想路线,继续抓住社会主义本质这个根本问题,大胆探索、实践和创造,这是坚持党的基本路线,建设有中国特色社会主义的思想保证。”认真学习领会江泽民同志的论述,并在实践中身体力行,是 21世纪永葆党和国家生机和活力的重要保证。 　　有中国特色社会主义实践是不断前进的事业,必须解放思想、实事求是,不断进行探索和认识,努力推进党的理论创新和实践创新 　　搞社会主义现…     

正确认识社会主义发展的历史进程

2000年七一前夕,江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中明确提出了“四个如何认识”问题,其中第一个就是“如何认识社会主义发展的历史进程”。正确认识这个问题,是新世纪做好思想政治工作所要解决的深层次问题,也是增强党员干部社会主义理想信念所要解决的重大问题。因此,我们在新世纪的党员干部教育工作中,要紧紧抓住这个重大问题。 　　一、提出这个问题的重要背景 　　邓小平同志曾经深刻地指出：“西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。所谓没有硝烟,就是要社会主义国家和平演变。” (《邓小平文选》第 3卷第 344…     

民族、宗教理论的伟大创新和实践——党的第三代领导集体对邓小平民族、宗教理论的丰富和发展

我国是一个多民族、多宗教的统一的社会主义国家,民族问题和宗教问题,始终是关系我国社会各项事业发展的极端重要的问题。中国共产党在领导中国革命和建设的历史进程中,十分重视民族、宗教问题,形成了我们党在各个时期关于民族、宗教问题的理论和政策。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在推进改革和发展的历史进程中,高举邓小平理论伟大旗帜,不断丰富和发展邓小平关于民族、宗教的理论,为我国新时期民族、宗教工作提供了正确的理论指导。深刻理解党的第三代领导集体的民族、宗教思想,对于做好新时期民族、宗教工作,巩固和发…