心理干预视角下公安院校大学生阅读疗法探析——基于对贵州警察学院学生的调查

阅读疗法是以阅读材料为媒介,在阅读疗愈师的指导下,运用心理学原理,使读者在阅读的过程中经历认同、净化、领悟的心理历程,最终达到疗愈及自我成长的过程。阅读疗法作为心理学、医学、神经科学和图书馆学的交叉课题,已得到广泛的承认,在理论和实践研究上均有丰硕的成果。为更好地实施阅读疗法,以大学生阅读调查问卷实施调查与分析,了解公安院校大学生阅读和心理现状。公安院校可从以下几方面开展阅读疗法:选择合适的阅读材料,需要有阅读疗愈师的参与,建设适合公安院校大学生的阅读疗法书目,开展交互式阅读疗法。     

房地产市场风险的测度研究——基于35个大中城市的实证分析

提高防范化解重大风险的能力是推动经济高质量发展的必然要求。客观识别房地产风险影响因素,科学评价房地产市场风险,对促进房地产市场平稳健康发展具有重大意义。本文围绕新时代高质量发展这个前提,挖掘具有代表性的评价指标,运用主成分分析法从房地产开发风险、融资风险、价格风险、库存风险、城市环境风险五个维度科学构建房地产风险指数,并对35个大中城市的房地产风险进行了实证分析。运用综合指数测度风险可对房地产风险监测提供支持,并对房地产调控思路提出新的政策建议。     

话题

[您喜欢哪种读书方式?]4月20日,第17次全国国民阅读调查结果发布。数据显示:2019年人均手机阅读时长每天超100分钟;我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.65本,电子书阅读量为2.84本。11.1%国民年均读了10本及以上纸书。这些数据较上年都在下降,仅有四分之一受访者对自己的阅读情况表示满意。同时,电子阅读的比例不断提升。每天,国民人均接触手机的时间是读纸质书的5倍,还有三成国民已经有了“听书”的习惯。您喜欢哪种读书方式呢?     

武汉市中央花园社区 推行“一诺双评三监督”的物业质量监管模式

中央花园社区是全封闭物业管理型小区,有近20年的历史,物业管理的矛盾和问题尤为突出,物业服务差——物业费收缴率低——物业服务更差的恶性循环,影响居民群众生活质量和幸福指数的问题。2014年10月,中央花园社区采取承诺开门、好评有奖的方式,顺利完成物业管理费上调工作;2015年和2016年,进一步完善深化物业监督的评价机制,探索推行承诺+评价=兑现的路径和方法;2017年,借助打造红色物业契机,推行独具特色的物业质量监管模式一诺双评三监督,探索形成物业监督工作法。经过4年摸索,该社区成功实现物业费涨起来,服务质量升起来,物业企业赢得声誉,居民群众赢得实惠等成效。     

网络上的“段评”,就像是一场“表演”

“段评”是读者在线阅读过程中对网文某个段落的即时评论。越来越多的读者说,相比于网络作家写出来的故事,故事旁边“段子手”天花乱坠的“段评”更有吸引力。这是一个不同寻常的“反客为主”的文化现象。     

十里春风书香浓掀起“红色阅读风”

草木萌动、春花绽放,青海大地的书香借着春风十里一如既往的浓郁。草长莺飞四月天,正是读书好时节。4月23日,是第26个世界读书日。今年以来,我省紧紧围绕庆祝中国共产党建党100周年这一主线,结合中国共产党党史学习教育和社会主义核心价值观、乡村振兴等主题,组织开展诗书分享、阅读沙龙、国学礼仪、亲子阅读、名家讲堂、游学讲学等生动活泼、接地气的阅读活动。丰富多彩的文艺节目、琳琅满目的展销书籍、新颖有趣的互动体验,吸引人们从阅读出发,开启美好的春日旅程。     

提高大学生英语阅读元认知能力的实证研究

阅读元认知能力调查问卷结果表明,实验组在阅读兴趣、成就感、阅读自我规划、阅读反思能力、阅读策略等五个方面均显著高于对照组。总之,实施以阅读档案为中心的英语阅读教学能有效促进学生英语阅读元认知能力的发展,从而切实提高学生阅读的积极性,进而促进阅读能力的提高。     

西北地区社会网络化水平指数法测评

确立社会网络化指数法测评模型的主旨在于:以社会化的视角衡量与信息网络相关的诸领域的发展现状。运用此模型对西北地区社会网络化水平进行测算、比较、分析,目的是从微观、中观、宏观诸领域对西北地区社会网络化现状进行全面、系统的研究。     

有些鼓励是误导

某企业举办了一场"迎国庆60周年"征文比赛,我有幸受组委会之邀担任评委。征文活动得到了广大文学爱好者的积极响应,应征稿件如雪片般飞来。我和其他四位评委认真地阅读着每一篇来稿。其中,有一篇来稿引起了我的注意。说实话,他的作品并不是什么上乘之作,构思一般,文字并不优美,倒是他附上的一封来信非常感人。     

法院新闻

汉江中院读书学习促审判质量提升近日,湖北省汉江中级人民法院开展了以＂持之以恒读书、精益求精审判＂为主题的＂大读书＂活动。通过院长荐文（书）的形式,将好书籍、好文章向全院干警推荐阅读,每篇文章、每本书籍推荐给干警阅读之前,都附有＂院长阅读提示＂,通过读书学习提高了法官素质、提升了审判质量。