坚持素养立意 推进教考衔接——兼赏2023年福建省中考试题第30题

“双减”背景下初中道德与法治学科的新中考，凸显素养立意的命题，聚焦必备品格和关键能力的考查。平时教学中，教师要切实落实好《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中关于“在真实情境与任务中运用所学知识分析问题、解决问题时所表现出的核心素养发展综合水平”考试评价的新要求，直面问题情境，直面任务驱动，直面生命成长，积极尝试议题式教学，关注学生情感体验，促进知行合一。加强考题研究，着力教考衔接，努力实现“教—学—评”的一致性。     

基于教考分离的普通物理（二）题库建设研究与实践

落实教考分离，要求真正做到以考促学，提升学生学习的积极性，建设一个科学、规范、标准的课程考试题库是关键所在，是重中之重。本文在论证考试题库建设的必要性基础之上，介绍了大连理工大学城市学院普通物理（二）考试题库建设目标及所建题库的基本情况，并总结了应用技术型大学自主建设题库的实践经验。     

王任之痿证辨治特色

王任之(1916-1988年)对于痿证的辨证论治颇具特色,其著作<王任之医案>中有诸多治疗痿证的心法:以先贤理论为指导,结合具体情形,从气血交阻、肝肾亏虚、脾肾不足、湿热浸淫、营卫不和等方面论治痿证.王老论治痿证的经验丰富了痿证的理论体系,拓宽了中医治疗痿证及其重症的思路.