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41.
《湖北警官学院学报》2016,(4):3-11
西法东渐是中国法治现代化进程中不可忽视的历史现象,在早期的西法东渐过程中,那些掌握中文的传教士通过编印书刊等方式向中国输入了大量的西方法政知识信息。《东西洋考每月统记传》(以下简称《东西洋考》)即是这一时代的产物。通过对《东西洋考》中法政知识的全面梳理,可以展现出早期西方法学输入中国的基本路径。 相似文献
42.
周丹露 《云南社会主义学院学报》2014,(3):162-163
被害人承诺,是指被害人对他人侵害自己的权益表示承诺。被害人承诺在刑法上承担着重要的意义,可以影响量刑,甚至可以影响定罪,阻却行为的违法性。目前各国刑法理论界普遍认可其作为违法性阻却事由。但是在立法实践中,除了少数国家明确将被害人承诺写入刑法外,大部分国家包括我国,并没有对其进行相关的法律规定,而学术界也是将其作为超法规事由进行研究和探讨。 相似文献
43.
本文从贵阳市发生的一起受虐妇女杀夫命案量刑畸重的立场出发,首先研讨了引发此类受虐妇女杀人的社会经济文化原因及其相关近因,进而指出:根据罪责刑相适应的原则,此类受虐妇女杀人并不是一般性的死罪,也不应该判处死缓。在此基础上,本文认为:立法上可以考虑在刑法总则增设特定的期待可能性而启动的"阻却责任事由"或"减轻责任事由"。据此,依法可以免除或者减轻此类受虐妇女杀夫的刑事责任。 相似文献
44.
近年来,我们认真贯彻落实《干部教育条例》,着重围绕党校干部教育培训工作质量这个中心,狠抓关键环节,加大改革创新力度,建立健全教学计划审议、教师授课评议和中青班教考分离三项制度,用制度建设促进提高干部教育培训质量,取得了较好的效果。 相似文献
45.
46.
长期以来,公安成人教育一直沿用着传统的学年制。实践表明,学年制教育体制在培养一专多能复合型人才方面;在因材施教,全方位、多层次培养人才方面;在化解工学矛盾充分发掘人才资源方面,以及在彻底解决学以致用与获取文凭的一致性等诸多方面存在弊端。相对于学年制教育体制而言,学分制教育体制用学分来衡量学生的学习质量,以指导性来代替指令性,从而指导学生学习。这种体制对全面贯彻落实素质教育思想,培养一专多能的实用性人才,以及解决工学矛盾等方面有其积极的作用,对于推动公安成人教育适应现代化社会方面具有重要意义,它必… 相似文献
47.
事后承诺历来被学界认为不能阻却犯罪成立,然而刑法关于告诉才处理的犯罪的规定,表明事后承诺事实上能够阻却犯罪成立.本文在分析传统"犯罪成立"观念缺陷的基础上,分析了事后承诺阻却犯罪成立的法理根据及条件和范围. 相似文献
48.
张红艳 《北京人民警察学院学报》2004,(3):59-61
期待可能性理论的基本主旨是在国家和个人利益发生冲突时,对个人利益进行适当的倾斜和保护.我国刑法虽没有明确规定这一理论,但在立法和司法实践中却富含期待可能性思想.对这一理论,我们应采取批判吸收的态度,为我所用,以完善我国刑法理论体系尤其是犯罪论体系. 相似文献
49.
阻却犯罪构成是认定犯罪的消极要素,在我国的犯罪构成体系中,应当区分法定的犯罪阻却事由与超法规的犯罪阻却事由。法定的犯罪阻却事由属于法定犯罪构成的一部分,超法规的犯罪阻却事由与犯罪构成是原则与例外的关系,在司法实践中要谨慎使用。 相似文献
50.
对期待可能性理论加以系统研究乃至积极借鉴,首先需要解决的是在我国当下的犯罪论体系中期待可能性的地位问题。在详细介绍和评述了期待可能性理论在日本刑法学中的体系地位以及是否需要对期待可能性之适用加以限制的观点后,文章认为,我国四要件的犯罪论体系中没有期待可能性的恰当位置,而在犯罪论体系之外讨论期待可能性也不妥当。真正引入这一价值蕴含丰富的理论,有赖于对我国的犯罪论体系加以阶层式改造。 相似文献