持续深化高校纪检监察体制改革

深化高校纪检监察体制改革,是党中央加强对高校集中统一领导、坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的现实需要。党的二十大进一步明确了全面从严治党和纪检监察工作的新定位新使命,充分展现了党中央优先发展教育、加快建设教育强国的政治决心。二十届中央纪委二次全会进一步强调,深入推进高校纪检监察体制改革,完善派驻监督体系机制,推进派驻机构、派出机构全面运用监察权。这些部署要求为高校纪检监察工作高质量发展提供了根本遵循。     

履行高校党委从严治党主体责任

习总书记提出的"全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党",完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架。在"四个全面"战略布局中,全面从严治党体现了伟大事业与伟大工程的统一,体现了党的建设与治国理政的统一,这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶提供了强力保障。学校党委作为一级基层党组织,是把握办学方向、凝聚师生人心、引导学校发展的主心骨,组织赋予责任,群众寄予厚望,必须切实履行好敢于管理、严于管理、善于管理的主体责任。     

党风廉政建设责任的“三不”与“三无”

在新形势下如何履行党委的主体责任和纪委的监督责任,推动责任制落实是各级党委和纪委必须认真思考和研究的问题。就高等教育领域来说,高校党委落实好党风廉政建设主体责任,对于加强高校党风廉政建设和反腐败斗争,完善发展现代大学制度,推进现代大学治理体系和治理能力的现代化,具有     

七抓争创全国文明校园 推动立德树人任务落实

2016年,海南师范大学把创建全国高校文明校园和全国文明单位目标纳入＂十三五＂发展规划,采取七大举措,健全文明校园创建工作体制机制,构建校、院、班三级创建体系,激发文明校园建设新动力,切实有效推动立德树人根本任务的落实。     

立德树人视阈下高校师德师风建设路径探析

国无德不兴,人无德不立。在社会赋予高校的诸多使命中,立德树人是第一位的,也是最根本的。做好立德树人工作,加强师德师风建设是关键。加强师德师风建设,既是高校立德树人的客观要求,也是积极回应社会关切,更好地满足人民对高等教育要求的现实需要。从长远看,加强师德师风建设,也是落实人才强国战略,实现民族伟大复兴事业的关键之举。     

陈鳌石分部论治痤疮经验

陈鳌石认为痤疮虽发于表皮部,但与内在脏腑亦密切相关,治疗上将痤疮的发病部位与面部脏腑的分部相结合,以四紫汤清热解毒化痤为基础,患部以前额部为主者从心论治,方以犀角地黄汤合四紫汤加减;患部以面颊部为主者从肺论治,方以清肺枇杷饮合四紫汤加减;患部以鼻部为主者从脾论治,方以平胃散合四紫汤加减;患部以口周为主者从脾胃或肾论治;女子下颌部多发者以调理冲任为主,合四紫汤清热解毒消痤。     

新时代立德树人视域下的大学生社会主义核心价值观教育研究

立德树人是新时代大学生思想政治教育的根本任务。社会主义核心价值观教育作为大学生思想政治教育的重要内容,与立德树人具有内在的契合性。新时代机遇与挑战并存,以立德树人为视角对大学生进行社会主义核心价值观教育具有重要意义。     

“立德树人”视域下高职体育教学改革思路探析——以长沙民政职业技术学院为例

“立德树人”视域下高职体育教学改革是将“立德树人”融入到体育教育当中,促使体育教学进行全新改革,要高度重视与充分发挥体育的教育职能。因此,高职院校在开展体育教育的实践过程当中,应当贯彻落实“立德树人”,从而进一步深化体育教育改革。研究高职体育教学改革,旨在增强学生体育技能,提升体育教学质量,为促进学生全面发展奠定基础。传统高职体育教学普遍存在目标模糊、教学方式单一、学生参与兴趣不足等问题,根据高职体育特征从课内外教学内容、教学改革以及竞赛体系引入分析改革策略,望能为相关研究者提供参考。     

推进“四史”教育培育时代新人

习近平总书记在党的二十大报告中指出:“推动理想信念教育常态化制度化,持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,引导人民知史爱党、知史爱国,不断坚定中国特色社会主义共同理想。”推进“四史”教育,既是牢牢掌握意识形态主导权的实践要求,也是全面贯彻落实立德树人根本任务的现实需要。学习贯彻党的二十大精神,高校作为意识形态工作的前沿阵地,应当立足学校实际,积极谋划部署,高质量推进“四史”教育。     

落实核心素养 培育时代新人——2023年河北省中考道德与法治学科试题分析

2023年河北省道德与法治中考试题以考查学生核心素养形成与发展为目标，充分体现了基于五大学科核心素养的命题导向和立意：注重价值引领，引导学生强化政治认同；弘扬社会主义核心价值观，引导学生提升道德修养；紧扣尊法学法守法用法，引导学生树立法治观念；多角度融合素材和设问，助力学生培育健全人格；围绕学科思维和关键能力，引导学生增强责任意识。试题引导学生全面发展，较好地落实了立德树人的根本任务。