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101.
法律素质应该是高职高专院校学生所必须具备的一种素质,培养高职高专院校学生法律素质具有重要的现实意义。调查显示,高职高专院校学生具备一定的法律素质,但也存在着一些不足之处。为了应对存在的不足,更好的培养高职高专院校学生的法律素质,今后在教学中需要采取相应的措施,提高思想认识、加强师资队伍建设、完善课程选修体系、营造良好的校园法制环境,并重视实践教学环节,增强学生的维权意识和维权能力。 相似文献
102.
<正>职业生涯是指与工作相关的整个人生历程。对职业生涯自觉、理性地管理有助于职业生涯的成功,而有效的职业生涯管理是以充分的职业生涯教育为基础的。大学生职业生涯教育为大学生规划和管理自己的职业生涯奠定基础,对促进大学生全面发展、提升高等教育人才培养质量具有积 相似文献
103.
近年来,高校和科研机构职务犯罪的数量大幅增加,对于科研人才和资金管理敲响了警钟。科研经费被挪用和贪污的现象,主要有两种类型:一类是成功申请课题研究的科研人员,往往课题研究都是有经费支持 相似文献
104.
高职院校学生管理模式,就是指在高等学校管理人设计出的一整套具体的针对学生的管理理念、管理内容、管理工具、管理程序、管理制度和管理方法论体系,并将其反复运用于学生管理之中,使管理对象在运行过程中自觉加以遵守的管理规则。 相似文献
105.
106.
107.
《西安政治学院学报》2012,(6):F0002-F0002
在全党、全军深入学习贯彻党的十八大精神之际,12月5日,我院与解放军报社、西安地区军队院校协作中心成功举办了“学习贯彻党的十八大精神”理论研讨会。 相似文献
108.
109.
110.
科技行政处罚是指科技行政主体依法对违反科技行政管理秩序的公民、法人或其他组织进行惩戒的一种具体行政行为。目前,我国科技行政处罚在立法设定、处罚种类和科研不端行为惩处方面均存在不足。规范科技行政处罚,需强化科技行政处罚立法,厘清科技行政处罚与其他具体行政行为的界限与区别,统一、细化对科研不端行为的行政处罚。 相似文献