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211.
乾县人民医院始建于1949年,1996年被国家卫生部评为二级甲等医院和爱婴医院,是乾县取得省卫计委职业健康检查资质唯一医院.医院占地面积2.9万平方米,病床500张,现有职工600人,其中卫生技术人员502人,具有高级职称45人,中级职称155人,初级职称302人,年门诊量16万人次,住院患者2万余人次,是乾县唯一的一所融医疗、教学、科研于一体的县级综合医院. 相似文献
212.
《学校党建与思想教育》2011,(11):36-36
重庆工业职业技术学院前身是重庆机器制造学校,1956年由原国家机械工业部创建。1999年重庆机器制造学校和重庆机械职工大学合并,2000年6月升格为高等职业院校——重庆工业职业技术学院。 相似文献
213.
214.
为加强我院思想政治教育(少先队工作)专业复合型思政人才的培养,必须探索、设计和优化该专业的课程体系。该专业旨在培养能在中小学等各类学校、青少年活动中心等各类校外教育机构担任少先队辅导员、班主任与德育工作的专门人才;该专业的课程由公共必修课、专业必修课、限定选修课、任意选修课和实践性环节课程五大类课程模块组成;少先队工作方向性的课程在各个课程模块里均有体现。 相似文献
215.
216.
217.
王述勋 《中共济南市委党校济南市行政学院济南市社会主义学院学报》2014,(3):31-33
加强对大学生的社会主义核心价值观教育,是高职院校的思想政治教育工作面临的崭新课题。针对社会转型期高职院校大学生价值观的多元化,以及重视专业教育而轻视价值观教育的现状,必须充分发挥思想政治理论课的基础性作用,通过各种有效途径调动学生的积极性,发挥社会教育和舆论宣传在社会主义核心价值观教育中的重要作用,有效推动核心价值体系在高职院校思想政治教育工作的践行,为培养高素质的技能人才提供帮助。 相似文献
218.
目前,应用型本科院校"中国近现代史纲要"教学和考试的还有一些不完善的地方。教学和考试的改革非常必要。教学方面的改革,要从应用型本科院校学生的实际出发,要充分考虑应用型本科院校学生的特点;在考试方面,要把平时的学习和考试紧密结合起来,充分调动学生的学习积极性。 相似文献
219.
民族院校行政管理专业建设面临着培养目标大致类同,忽视学生专业实践能力的培养,过于单一的政治学或管理学类课程设置取向等现实困境。本文认为,要切实解决上述问题,应在课程设置、人才培养目标、教学方法、授课手段等领域大力加强改革和突破力度,重点是行政管理专业实践教学的自身优势特色培育。 相似文献
220.
根据社会主义学院的特点和发展方向,社院的科研能力包涵了科研对教学培训的促进能力、科研对统战决策的资政能力、科研对学院正规化建设的推动能力。社院的科研能力建设应兼具内部科研资源的积累及外部科研资源的补充,注重内外部科研资源的协调合作,具体为教研人才队伍建设、优势学科方向建设、管理与服务能力建设、学术研究平台与协作机制建设、科研促教资政能力建设等五方面。推进社院科研能力建设,加强学科建设、重点培育优势学科是基础环节,加强人才队伍建设是关键,完善与创新科研管理与服务机制是重要保障,建立健全学术研究平台及协作机制是重要途径,充分发挥科研资政促教功能是重要导向。 相似文献