立足办案，着眼挽救，延伸帮教——西青区人民检察院青少年维权工作二三事

近年来，西青区人民检察院以创建优秀“青少年维权岗”活动为契机，立足办案，着眼挽救，通过维权机制的创新、预防网络的延伸、法制宣传的多样化建设，积极构建青少年维权平台，努力探索预防、减少未成年人犯罪新途径，收到了较好的法律效果和社会效果。     

暴力犯罪中“两抢”案件的公共性危害及其思索——关于上海地区“两抢”问题及其治理

“两抢”犯罪严重危害人民群众的财产、人身和社会治安秩序，是近年来最关乎群众安全感、对社会影响甚大的突出治安问题。从犯罪侵害对象（物）、犯罪人、犯罪动机和手段，以及犯罪环环境和机会等综合角度分析，可认清“两抢”问题的公共性危害及其治理。[编者按]     

青少年违法犯罪及预防体系构建——基于浙江的研究

本报告以浙江为个案,认为进入21世纪以来青少年违法犯罪总体态势相对平稳,青少年违法犯罪总量不断增长。报告揭示了青少年违法犯罪的六大特点,描述了青少年违法犯罪的六大基本趋势,分析了青少年违法犯罪控而不止、防而有漏的原因,进而根据社会控制、社会整合和社会化理论,提出了青少年违法犯罪预防体系的构建设想,并认为这一体系应由组织网络体系、维权保护体系、教育监护体系、法律保障体系和理论研究体系构成。     

用爱心为失足青少年编织未来

2007年10月的一天，北京市第一中级法院少年法庭的法官们来到北京市大兴区长子营镇司法所．对被判处缓刑的张立（化名）进行回访。在司法所．法官们向负责对张立进行矫正帮教的工作人员了解小张的表现．听取了小张的个人汇报，并详细询问了张立在缓刑期间的思想、工作、生活等情况。面对法官，     

简论邓小平培育青少年人才的思想

邓小平培育青少年人才的思想非常丰富,自成体系,是邓小平理论的重要组成部分.本文通过系统研究<邓小平文选>第一至三卷和其它文献资料中邓小平关心、培养青少年一代成长、成才的有关论述,全面、客观地揭示了邓小平培育青少年人才思想的科学内涵.深入研究邓小平培育青少年人才的思想对贯彻落实中共中央、国务院<关于进一步加强人才工作的决定>,推进人才强国战略的实施,进一步做好我国的人才工作,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.     

用益智游戏拉回“网瘾”青少年

七巧板、九连环、鲁班锁、华容道……这些在我国流传久远的古典益智玩具，不但具有很强的益智娱乐功能，还蕴含了深厚的文化底蕴。日前，在北京举办的科技益智教育研讨会上，与会专家、青少年科技辅导员对继承和发展祖国文化遗产，以多种方式开展古典益智游戏等活动发表了看法。     

共青团组织利用网络开展青少年工作的现状与思考

共青团组织开辟网上工作阵地是时代发展的要求,符合网上青少年群体的需求,同时可以减少网络对青少年的负面影响。本文认为目前团组织建设的网上工作阵地以精品网站为龙头,专题网站内容丰富,爱国主义教育网站特点鲜明。但在网站建设过程中存在缺少专业技术人员、网站内容与青少年实际需求存在差距、网站建设结构性失衡等问题。只有争取全社会的认同与支持,在网上开展丰富多彩、喜闻乐见的活动,建设一支高素质的网络建设和管理队伍,才能达到教育和凝聚青少年、帮助青少年健康成长的目的。     

情系青少年

多年来，重庆市沙坪坝区人民检察院十分重视维护青少年合法权益，始终把预防和减少青少年违法犯罪、教育挽救失足青少年作为检察工作的重要内容，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》等未成年人保护的法律法规和政策规定，充分发挥检察职能，积极探索并总结出了一套较为科学的预防和减少青少年违法犯罪、教育挽救失足青少年的工作方法，为维护未成年人合法权益作出了突出贡献，同时也使无数失足青少年告别过去，改过自新，成为社会有用之人。该院先后获得团中央和最高人民检察院授予的“优秀青少年维权岗”、团中央和最高人民检察院等九部委授予的“为了明天——全国青少年自我保护教育基地”、共青团重庆市委和市检察院授予的“优秀青少年维权岗”、共青团沙坪坝区委授予的“青年文明号”、沙坪坝区文明办和区妇联授予的“巾帼文明岗”等多项荣誉称号。     

限于青少年期型反社会行为的发展特点研究

根据反社会行为纵向发展的持续性或稳定性，可将其划分为限于青少年期型和持续终生型两类。限于青少年期型反社会行为的发生具有普遍性，但这种普遍性并不代表严重性；在发展趋势上，这类行为较集中地开始于青春期，停止于成年前后，缺乏贯穿儿童期、青春期至成年期的持续性。研究表明，个体在青少年时期出现反社会行为是一种群体性社会现象，并不代表个人程度的越轨，限于青少年期型反社会行为并不是犯罪预防的重点。我们应正确认识这类行为的性质，以对之采取适当的干预措施。     

网络对青少年犯罪的影响及对策建议

本文认为网络是一把双刃剑，对网络利用不当会成为青少年犯罪的一个重要原因。文章列举了网络引发青少年犯罪的种种表现，提出了构建绿色互联网、促进青少年健康成长的对策建议。