未成年人参与抢劫犯罪问题研究

当前,未成年人抢劫犯罪有日益严重的趋势,呈现出低龄化、团伙作案等特点,未成年人犯罪有自身、家庭、学校、社会等多方面的原因,应当从教育、预防、社会管理等多方面采取有力举措减少未成年犯罪.     

贪污贿赂犯罪的预防

贪污贿赂犯罪具有极强的腐蚀性，要对其预防必须建立一个涉及方方面面的庞杂系统。在实施贪贿犯罪的预防时，秉承依法治国的指导思想，建立有法可依、有法必依、执法必严、违法必究、以打促防的法制体系。在此基础上，完善社会主义市场经济体制，撤走贪污贿赂犯罪的温床。更要加强思想教育，修身齐家，使相关主体不想犯罪。面对目前我国贪污贿赂犯罪的现状，结合世界上治理贪腐的经验，笔者认为预防贪污贿赂犯罪要从以下四方面入手。     

对人格分裂患者犯罪若干问题的研究

我国《刑法》第18条从立法上确立了精神障碍患者刑事责任能力的"三分法",是解决精神障碍人刑事责任能力问题的主要法律依据。但人格分裂患者犯罪的问题在我国一直没有得到足够重视。我国司法实践中往往忽视其病理因素。本文认为人格分裂应属于精神疾病,会对行为人行为能力产生巨大影响,其犯罪应视具体情况加以定性处罚。     

拒不支付劳动报酬罪的规范性解读——以法律一体化为视野

在欠薪型劳资纠纷中,只有恶意欠薪的才有可能构成拒不支付劳动报酬罪。该罪所保障的前提法律关系是劳动法律关系和市场经济秩序,不包括劳务关系、雇佣关系。该罪的犯罪主体是劳动合同的甲方,即负有支付劳动报酬义务的用人单位。该罪的法定从宽处罚情节体现了民事责任和刑罚处罚的衔接。     

超法规犯罪阻却事由的理论初探

超法规犯罪阻却事由理论的引入,对我国法治的建设具有积极意义。罪刑法定原则的精神是避免突破刑法的规定处罚行为人,其核心思想是保障人权,这与超法规犯罪阻却事由理论不谋而合。在我国现有的犯罪体系下,超法规犯罪阻却事由能够自洽,并不存在体系障碍。超法规犯罪阻却事由理论将从违法与有责两个阶层阻却犯罪的成立。     

刍议校外教育的多元价值

校外教育是我国现代教育的重要组成部分,现有的校外教育的内容和形式具有多样化的特征,是校内教育的有益补充和完善,是社会多元文化的反映。校外教育尊重青少年个体发展的独特性,为青少年的成长、成才提供了丰富的途径,具有多元价值。     

网络欺凌现象与青少年网络欺凌的法律预防

网络欺凌是青少年之间通过网络电子设备发生的,本质上是一种危害极强的侵犯行为。我国青少年网民数量庞大,网络欺凌可能对这一群体造成严重且持久的伤害,因此网络欺凌现象必须受到重视。在概念上,网络欺凌与网络暴力存在一定的混淆,辨析这两个概念是深入研究网络欺凌的重要前提。大数据技术使得从通讯数据中获取欺凌行为的关键信息成为可能,进而为预防工作提供了基础性的源数据支撑。不过,从保护隐私与信息监控方面来看,大数据技术需要配套的法律法规进行监督与执行,于是语言政策对青少年网络语言安全的保障起到至关重要的作用。     

我国服刑人员未成年时期行为规范调查研究——从行为规范角度探究未成年人犯罪问题

通过将未成年犯、普通高校在校学生和普通初级中学在校学生未成年时期行为规范情况,以及家庭情况、学校生活、社会情况和个人性格等方面与服刑人员的相关情况,进行一定程度的对比分析研究,提出未成年人犯罪风险评估测量模式,以此推动建立和完善有较强实用性的我国青少年违法犯罪预警机制。     

新疆警察学院犯罪情报学课程教学改革研究

在"情报主导警务"的大背景下,公安民警犯罪情报工作趋于常态化、技能化。新疆警察学院作为新升本科院校,犯罪情报学课程存在教学内容更新较慢、实训与实战脱节、教师队伍素质偏低等问题。应从转变教学理念、丰富实训教学和加强教师人才培养等方面进行改革,以适应公安本科教学及公安实践工作的需求。     

“童子操刀”:潘光旦关于青少年反社会行为的人文生物学分析

大多数人以为,青少年反社会行为是青少年由于遗传及教育失调等而未能积极适应环境的产物.潘光旦综合生物及文化因素,认为人的行为同时决定于自然天性与后天环境的作用.故而,青少年反社会行为可归结为先天遗传素质不良与后天教养环境失调共同作用的结果.解决青少年反社会行为需从生育优生化、人性教育、社会机会均等化以及建构折中家庭等方面着手.