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121.
创新,是人类社会发展的动力,人类只有不断创新,突破旧的、原有的生存、生产和生活模式,才能建立新的、更高层次的生存、生产和生活模式。创新需要具有一定创新能力的优秀人才.而优秀人才的产生,离不开教育。江泽民同志指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要阵地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人员方面,还是在应用的主要阵地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人员方面,还是在提高创新能力和提供知识技术创新成果方面,教育都具有独特的重要意义”。教育是传授人们知识,启迪人们灵魂,激发人们进行有效创新思维活动的重要环节,是开拓人们创新能力的钥匙。自古以来,不管沧桑如何变化,执政者无不把教育作为治国之道,给予高度的重视。而搞好教育其关键是建设一支高素质、高质量,既有丰富的知识,又懂教育,并且具有时代精神,具有创新意识和创新能力的创新型教师队伍。 相似文献
122.
周平 《中共长春市委党校学报》2005,(2):41-44
用民主的方式执掌国家政权,是中国共产党在总结55年执政经验的基础上确立的最根本的执政方式,是中国共产党对执政的一个总体性的要求和模式.这一模式在具体的治国理政实践中又涉及到党内民主、国家民主、人民民主这三个层面问题.民主执政要成为一种稳定的具有可操作性的政治模式,就必须使其制度化和程序化. 相似文献
123.
124.
中国非刑罚化改革的否证性分析 总被引:3,自引:0,他引:3
非刑罚化 ,是现代西方国家在推行刑罚制度改革中表现出的较一致的发展趋势。但是我国的刑罚改革不应简单照搬此模式。原因在于非刑罚化理论本身还存在一些缺陷和不足 ,而且从现实效果来看 ,该模式至今并未得到成功的证实。至少在目前 ,甚或是在相当长的一段时间里 ,非刑罚化的犯罪反应模式并不适合中国的国情 相似文献
125.
对我国非监禁刑的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
徐静 《中共四川省委省级机关党校学报》2005,(1):61-63
2 0世纪下半叶以来,世界刑罚模式逐步实现了由监禁刑为主向非监禁刑为主的转化,彰显了人类刑罚的进步与文明。无论从世界刑罚发展的潮流看,还是从我国刑罚体系的现状看,我们都应该对现有的非监禁刑进行改革,希望能够发挥其优势,达到控制犯罪、稳定社会的目的,实现刑罚的功能。 相似文献
126.
初“识”祥根老师,是友人将《中国自然环境》一书推介给我。不久,在友人的热心安排下,我们很快便见了面。——两个人就像久别重逢的老友。从相识到相知,一见面,我们就环保、生态、人类生存等一系列热门话题敞开心扉。祥根老师很谦虚,他戏称自己不是什么专家、学者,也不是什么“ 相似文献
127.
128.
一、非农化的概念,中国的非农化就是指建国以来尤其是改革开放以来我国农业、农村和农民在工业先导和城市偏向的非均衡宏观制度环境下,在二元结构不断失衡的过程中.以及一系列种种微观制度的约束下,根据分工和生产力发展要求以及自身发展的需要,通过不懈的努力创新和制度争取,以及一些非规范的方式,分别向工业化、城镇化和市民化演进的漫长历史过程。 相似文献
129.
中共上海市青浦区朱家角镇委员会 《上海党史与党建》2006,(9):50-51
近年来,朱家角镇党委在试点先行的基础上,在全镇范围内全面推行党员代表议事会制度,积极探索和实践村党组织建设的新途径和新方法,有力推进了基层党内民主,密切了党群、干群关系,促进了村党组织决策的民主化、科学化和制度化,受到了广大党员和群众的普遍欢迎。一、注重调研,创新机制近年来,随着农村体制改革的不断深化,尤其是村级综合配套改革实施以后,朱家角镇从45个村减少到28个村,撤并后的村级组织普遍面临着村域广、干部少、管理幅度大、成本高的矛盾。加上近几年的快速开发建设,涉及大量的农田征用、使用和村民的住宅房动拆迁,由此引发… 相似文献
130.
略论国家战略 总被引:1,自引:0,他引:1
张俊国 《云南社会主义学院学报》2006,(3)
国家战略是以国家为主体的,对国家未来目标和走向等所作出的以求取得国家利益和安全的有利保障的一种总体规划和设计的科学与艺术。在国际政治中,国家的生存战略和发展战略始终是一个国家制定国家战略的基本出发点和落脚点。一个国家国家战略的制定与实施对维护和巩固国家安全至关重要。科学的国家战略会使国家走上繁荣昌盛之路,而失误的国家战略则会将国家送上衰败灭亡之途。 相似文献