阅读倾向视野下的大学生人文素养——基于贵州师范大学图书馆社科类图书借阅数据的实证研究

本文通过对贵州师范大学图书馆近五年(2010-2014)社科类图书借阅情况和五年来该校学生对人文社科类图书的人均借阅量进行统计,并对借阅次数排名前10位的社科类图书进行分析,得出该校学生对社科类图书的借阅倾向,通过对该校大学生借阅倾向的分析,揭示大学生的阅读量有待增加,阅读倾向有待改进,人文素养有待提高。并指出导致大学生人文素养缺失的主要原因,进而提出高校在大学生人文素养的培养和提升中可采取的策略。     

高校学生思想政治工作忽视以人为本的倾向及原因分析

高校学生思想政治工作在服从和服务于育人这一中心工作发挥了较大作用,取得了较大成效,但仍存在不少问题,如高校思想政治工作存在忽视以人为本的倾向,针对性和实效性不强等。本文主要就高校学生思想政治工作中忽视以人为本的表现及原因做简要论述,以便为克服这一倾向,加强和改进高校学生思想政治工作提供参考。     

“六攻律”在全程同步录音录像活动中的运用

为了适应全程同步录音录像的实战要求,使侦查审讯活动进一步规范化,根据犯罪嫌疑人供述认罪的六大基本规律。经过大量的审讯实践,总结出了“六攻律”的基本对策和方法。心理误区的攻击规律和审讯方法;心理限制的攻击规律和审讯方法;心理置换的攻击规律和审讯方法;意识经验的攻击规律和审讯方法;人格倾向的攻击规律和审讯方法;“需要”理论的攻击规律和审讯方法。“六攻律”不仅能够规范审讯方法,减少审讯人员的随意性和盲目性,而且能够有效地打击犯罪,有着很强的实战性。     

犯罪行为情境理论与少年犯罪的生成

运用亚伯拉罕森的犯罪行为情境理论来分析我国少年犯罪的生成,我们发现,少年犯罪生成的原因和背景是复杂的、变化的。对于任何一个具体的少年犯罪而言,它都是少年个人的犯罪倾向和当时的社会情境环境以及个人对社会情境环境的内在抗拒力综合作用的结果。因而,预防和遏制少年犯罪,就必须努力减少其犯罪倾向,降低社会情境环境对少年的不利影响,同时,增强少年个人对社会情境环境的抗拒力。     

理解和把握"三个代表"重要思想要防止几种倾向

深入学习“三个代表”重要思想 ,必须防止一般化、简单化、空洞化和片面化理解的倾向 ,科学理解“三个代表”重要思想的创新意义和历史地位 ,深刻领会其科学内涵和精神实质 ,系统认识其实践基础和现实意义 ,全面把握其辩证关系和科学体系。只有这样 ,才能完整准确地理解和把握“三个代表”重要思想。     

政策看台

三部门印发新规定 人事争议仲裁须请员工代表；中科院出台人才政策倾向西部；北京启动博士博士后挂职锻炼制度；     

不予受理行政复议决定可诉性问题之我见

不予受理行政复议决定可诉性问题指的是：如果提出行政复议的申请人对行政复议机关不予受理的决定不服是否可以以复议机关为被告提起行政诉讼。司法机关的态度似乎倾向于肯定。随着《中华人民共和国行政复议法》(以下简称《复议法》)的实施，此类案件明显增多，这个行政复议与行政诉讼衔接关系中的问题便日益凸显，行政复议机关与司法机关的意见存在分歧。     

人是否生来就具有犯罪心理

“人是一种社会动物”这一命题的正确并不能否认人同时也具有生物属性这一事实。因而人天生就具有攻击性、破坏性、追求快乐欲望这一本能。于是有学者提出“人性本恶”这一观点。如中国古代思想家荀子认为“人生就性恶，有好利、疾恶、悦声色之心，使人变好     

强制猥亵、侮辱妇女罪争议问题研究

强制猥亵、侮辱妇女罪中"强制"是对"猥亵"和"侮辱"两者的限制。"猥亵"与"侮辱"两者是并列关系,猥亵行为与侮辱行为在性质、内涵和外延上都是同一的,不必对两者进行区分。本罪不是倾向犯,主观方面为故意,不要求具有出于刺激或者满足性欲的内心倾向。强制猥亵、侮辱妇女致人重伤、死亡的行为,成立强制猥亵、侮辱妇女罪和故意伤害罪的想像竞合犯。     

群众环境中共同情绪倾向的形成及后果

群体性事件的形成有着多方面的原因和条件,是社会生活中多种因素相互作用的结果。在群众环境中,产生群众性行为的直接原因是较为一致的群众情绪倾向。即在外界因素刺激下,群众环境中出现的明显的、一致的心理状态和情感趋向。这种共同情绪倾向是群体性事件产生的动力。