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41.
随着经济的发展,市场的千变万化,国家加强了宏观调控,但是经济上的管理还是不能使市场发展最大的作用,在21世纪的今天,我们不能忘了思想工作下的销售。销售公司要牢牢把握科学发展,和谐发展两大主题,切实发挥政治核心作用,为企业改革发展提供了强有力的思想和组织保证。那样企业才有新的活力。  相似文献   
42.
思维艺术是重要的领导艺术,是“想”的艺术。公安机关的领导者“想”什么,怎样“想”,是公安领导思维艺术的关键所在。在公安工作中,公安领导者应学会从系统思维艺术出发进行联想;要用发散性思维艺术“想”;要用动态的思维艺术“想”。以便更好地运用思维艺术。  相似文献   
43.
在探索社会主义建设道路的过程中,毛泽东有一个值得重视的思想,即"中国应当对于人类有较大的贡献".这一思想,有其历史和现实依据,蕴涵着丰富的内容,探析这一思想,具有重要的历史和现实意义.  相似文献   
44.
法边漫想   总被引:1,自引:0,他引:1  
倘若不是在几年之前重新踏上求学之途,我会以为我早已进了法学的殿堂。虽然尚称不上是侵淫已久,却也算是正式登堂入室了。毕竟,我受过四年正规的法学本科教育,我认为自己已经知道法律是什么和法律应该是什么。然而,如今观照自己,倒发现自己其实至多是个在法律之门前徘徊的寻觅着,始终无法得其门而入,连法律究竟是什么都觉得模糊之人能算是登堂入室者吗? 生活在这个分工日益细密的“车间型”社会里,专业已经成为人们身上的一种符号,一个标志,一条了解他人和借以向他人推销自己的标签。经常会遇到这种场合,当初次相逢的人得知我的专业,总不忘要加  相似文献   
45.
由于思想政治课传统的教学模式存在不少弊端,因此有必要进行改革,本文初步探索了建立以“研究性学习”思想为指导的教学新模式。  相似文献   
46.
中国特色社会主义理论与毛泽东恩想的关系,应从指导恩想和主题两个层级来考察和认识。指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观是最高的宏观层级的指导思想,中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题。事物之间的关系讲究对等性,理论之间的关系也不例外。与毛泽东思想对等的关系,是邓小平理论、三个代表重要恩想和科学发展观,而不是中国特色社会主义理论。与中国特色社会主义理论对等的关系,是毛泽东思想的主题,而不是毛泽东思想。那么试问,毛泽东思想的主题是什么?笔者认为,毛泽东思想的主题是新民主主义理论。所以,与中国特色社会主义理论对等的关系,是新民主主义理论。作为主题的中国特色社会主义理论与新民主主义理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系。这主要体现在五个方面,一是中国特色社会主义社会变革现实目标继承创新了新民主主义社会变革现实目标;二是中国特色社会主义改革理论继承创新了民主主义革命理论;三是中国特色社会主义经济制度理论继承创新了新民主主义经济制度理论;四是中国特色社会主义政治制度理论继承创新了新民主主义政治制度理论;五是中国特色社会主义文化继承创新了新民主主义文化。限于篇幅,本文重点讨论中国特色社会主义社会理论与新民主主义社会理论继承创新的关系。  相似文献   
47.
周丹 《工会博览》2005,(20):76-78
小时候奶奶常说我:“你这孩子长大了要是当不了歌唱家,就可惜了!”因为我的发声比起同样大的孩子,要宏亮、清脆得多。然而长大了,我并没有当上歌唱家。读大学三年,我搞了三次个人演唱会,获得了无  相似文献   
48.
近年来,通辽市在贯彻落实党的宗教政策、依法加强对宗教事务的管理、引导宗教与社会主义社会相适应方面做了大量的工作,取得了较好的效果,从而有效地维护了社会政治稳定和民族团结,促进了全市社会主义精神文明建设和民主法制建设。但是仍然存在许多问题,如不引起各级党委政府的重视,并采取有效的措施加以引导、管理,将严重影响我市社会政治稳定和经济发展。  相似文献   
49.
吴炜 《求实》2004,(2):9-10
坚持党的群众路线最直接最现实的表现就是诚心诚意为人民群众谋利益 ,以最广大人民的根本利益为最高标准 ,想人民之想 ,认真倾听人民群众呼声 ,如实反映人民群众意愿 ,深入群众搞好调查研究 ;谋人民之求 ,使我们党每一任务的提出和每一政策的制定 ,都必须适合人民群众的需求 ;集人民之智 ,认真汲取人民群众的聪明才智和伟大创造 ,向人民群众学习 ,摆正同人民群众的位置 ;解人民之忧 ,为人民群众排忧解难 ,关心人民群众的疾苦 ,集中精力解决人民群众的当务之急  相似文献   
50.
去者不可谏,来者犹可追。每个人在紧张的工作生活学习之余都需要片刻的放松,何不利用网络做些更有意义的事情。随着电脑网络和智能手机的普及,网络游戏层出不穷,"低头族"应运而生。花样翻新的网络游戏好比一张无形的大网,毫无觉察地网住了人们的手脚。因沉迷游戏,有的荒废了学业,抛弃了事业,淡化了亲情;有的兄弟反目、朋友成仇;  相似文献   
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