马克思“现实的个人”之解读

马克思认为，“现实的个人”是处在一定的社会关系之中进行生产实践活动的人，也是处在不断地变化和发展之中的人。深刻理解和把握其基本内涵，从理论上来讲有助于我们完整地理解唯物史观，并运用之来研究、分析问题；从现实上来讲为我们坚持“以人为本”提供了哲学基础，为加强生态文明建设、处理好人与自然的关系提供了理论基础，为促进人的全面发展提供了现实基础。     

基本需要与犯罪

需要层次论是充分体现了马斯洛对和平的关切,也成为和平心理学的重要理论依据。其的一个重要观点是:"人类过去和现在都生活在良好的环境条件下,那么人类就可以保持善的本性,也就是通常所说的符合伦理的、有道德的、正直的本性。"此观点驳斥了关于原罪、人类堕落以及性本恶等理论依据,同时也指出了人类的恶与人类所生活的环境条件有着密不可分的关系。环境条件的好坏的评判依据可以来自于该环境是否能够满足人类的基本需求且满足的程度。基本需要与犯罪产生与发展关系的研究,有利于解释具体犯罪产生的原因,以及为治理预防杜绝此类犯罪提供理论依据。     

为“社会主义哲学”奠基:超越旧形而上学的新世界观——重读《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

《费尔巴哈论》是阐释马克思主义哲学的经典文本,因其文字通俗、简洁易懂,在马克思主义哲学传播过程中曾发挥过重要作用,其中具有明确应用意识的哲学理解与阐释在很大程度上影响了东方马克思主义学者对"何谓哲学"所作的"科学"理解,铭刻了纵深的思想史印记。重温《费尔巴哈论》的内在逻辑及其在马克思主义哲学发展史上所发挥的重要作用,对理解哲学基本问题、哲学科学和历史科学的关系以及哲学在现实生活的实际应用仍将具有持续的启发意义。     

从项目嵌入到组织社会:村级集体经济发展的新趋势及其类型学研究

发展和壮大村级集体经济是乡村振兴战略的重要内容。既有研究在探讨村级集体经济问题时较多地聚焦于其功能和目的、历史与现实、发展原则和要求,而较少关注到村级集体经济的发展趋势及其在不同村庄所呈现出的异质性特征。基于"项目嵌入-公众参与"的二维分析框架和浙北J市S镇的田野调查发现:新时期村级集体经济发展出现了由依赖纵向国家项目嵌入向组织和激活横向社会网络转变的新趋势,其发展形式呈现出政社耦合型、社会嵌入型、政治嵌入型和双重脱嵌型四种理论类型。村级集体经济发展类型上的差异也导致了其在村庄治理实践中发挥的分配、互惠、悬浮、兜底保障等不同功能,以及国家治理机制上的分殊。此外,村级集体经济的发展在不同类型的村庄面临着不尽相同的内外限制性条件。     

新中国成立70年来中国共产党文化理论发展演进与启示

新中国成立以来,中国共产党带领全国人民对我国文化建设事业进行了积极探索和创新发展,在此过程中形成了诸多文化理论成果。坚持以马克思主义为文化理论创新的方向引领、坚持以破除文化发展中的闭关自守为重要动力、坚持以满足人民对美好生活的需要为价值旨归,是中国共产党文化理论发展的基本经验。新时代进一步巩固与发展中国共产党文化理论的时代要求是:不断完善保障其发展的各项制度体系,积极为其营造安全的外部环境,充分发挥优秀传统文化在推动党的文化理论发展中的根基作用。     

“灭门”案件的基本特点及原因探析

近年来,＂灭门＂案件呈现增多的趋势,并具有犯罪后果极其严重、熟人作案明显、以报复和劫财为主要犯罪目的、涉及地域范围广泛、作案手段十分残忍、案件侦破难度较大等特点。＂灭门＂案件之所以频发,归因于生命教育的疏漏、家庭关系的失谐、心理干预的缺失、治安防控的不力。减少或避免＂灭门＂悲剧的再度上演,是各级政府和相关部门在加强和创新社会管理、构建社会主义和谐社会的时代背景下应当面对的问题。     

神州内外

温家宝：把稳增长放在更加重要的位置 5月18日至20日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在湖北省武汉市就经济运行情况进行调研．并主持召开河北、辽宁、江苏、湖北、广东、陕西六省经济形势座谈会。     

定陶县:人大代表通过短信知情知政

从今年3月份开始,定陶县省、市、县人大代表每个月底都会收到县"一府两院"工作通报的手机短信,内容是"一府两院"当月主要工作情况。定陶县人大常委会作出了《"一府两院"重要工作情况定期向人大代表通报的决定》,要求每月以手机短信形式向省、市、县人大代表通报一次工作情况;每季度给省、市、县人大代表寄送一份政情通报;     

情系天安——省人大常委会办公厅联手扶贫工作综述

省人大常委会办公厅自对口联手扶贫东方市天安黎族自治乡以来,常委会领导和联手扶贫领导小组高度重视,选派得力扶贫联络员,积极跟踪问效、紧盯不放,较好完成了联手扶贫项目,2001—2011年度荣获海南省联手扶贫工作先进集体,黄银章同志荣获2001—2011年度海南省联手扶贫先进个人。领导重视是决定扶贫工作成功的关键所在自海南省委、省政府确定省人     

完善大学生个人品德建设的现实举措

加强大学生个人品德建设，有利于促进其自我完善和全面发展，为全面建设小康社会提供人才保障。针对当代大学生个人品德建设中存在的重智轻德观念有待扭转、品德教育体系有待完善、品德评估奖惩机制有待构建、道德舆论环境有待改善等薄弱环节，应采取切实可行的现实举措加以改进，包括转变重智轻德观念、建构全方位教育体系、完善品德评估奖惩机制、创设良好道德舆论环境等。