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91.
《学校党建与思想教育》2015,(5)
在人学范式下进行思想政治教育本质的探讨,是理论基础转换、时代条件变化和思想政治教育学科自身建设的需要。本文以马克思主义的实践唯物主义人学理论为理论依据,用本质要素法对思想政治教育的本质要素进行剥离和分析。通过分析思想政治教育的发生和起源,将思想政治教育的质料确立为意识形态、教化和交往、精神生产实践,质量确立为满足意识形态教化和交往的一切精神生产实践活动,质级是思想政治教育的本质随着时代的发展逐渐被剥离呈现的程度,并最终在综合分析的基础上得出人学范式下思想政治教育的本质为意识形态教化和交往的一切精神生产实践活动。这一本质的确立不意味着摒弃思想政治教育的灌输论和阶级性。 相似文献
92.
李静 《四川党的建设(城市版)》2013,(7):26-27
作为西部内陆地区的四川,最大的问题还是发展不足,如何为发展注入持久的动力?必须把转型升级贯穿始终。四川省委十届三次全会提出,要实施创新驱动发展战略,增强转型发展、跨越提升新动力,加快推动我省发展进入创新驱动、内生增长的轨道。 相似文献
93.
94.
创新驱动“新三农”发展 总被引:1,自引:0,他引:1
中国梦已成为时代强音。"三农"问题能否解决好,亿万农民能否实现自己的梦想,直接关系中国梦的大局。当前,我国"三农"发展已经进入一个新阶段。要解决好"三农"问题,必须更多依靠深化改革,更多依靠创新驱动,把改革的红利和创新的活力充分释放出来。 相似文献
95.
小多米尼克·C·迪·奇科 《法人》2013,(5):52-55
企业法律顾问可以借助一些工具创建一个零成本法务部,把公司法务部从一个职能部门向一个战略价值驱动者转变,并向零成本模式迈进恰如《全球企业法律顾问协会价值挑战》(ACC Value Challenge)所恰到好处地例证的那样,我们的目标是法律服务收取的费用和法律服务的价值保持一致。与诸多类似举措形成对照的是,《全球企业法律顾问协会价值挑战》是一种双边方式。 相似文献
96.
当前,经济发展已步入新常态,进入以速度适宜、结构优化、动力转换、法治加强、民生改善为特征的发展新阶段。新常态催生新机遇,新机遇呼唤新作为。滨海县把新常态下推动经济转型升级、加速洼地快崛起作为贯彻落实习近平总书记讲话精神和省、市委全会精神的具体行动,准确把握滨海发展阶段性特点、趋势性特征,更加自觉主动、科学理性地做好“稳增长、调结构、促改革、惠民生、抓法治、促和谐”各项工作,不断开拓发展新局面。 相似文献
97.
降富楼 《国家教育行政学院学报》2016,(8):40-43
知识型教职员工是高校内部最具创新能力的人力资源,是高校实现创新驱动发展的源动力.传统人事管理在管理理念、制度和政策、职能等方面还有不足之处.创新驱动发展战略下高校人力资源管理理念应从“以事为本”向“以人为本”改变,同时强化教师文化认同;解决教师专业发展和学校发展目标之间的矛盾;建立促进科研团队发展的管理机制和分配机制;进行教师职业发展管理,提高核心创新人才竞争力;开发知识产权人力资源,才能发挥高校人力资源的创新潜力. 相似文献
98.
99.
马忠红 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2012,28(5)
刑事案件是由诸多要素构成的一个系统。现有的侦查学理论主要有“五要素论”、“七要素论”、“纵向动态和横向静态要素论”、“信息化侦查要素论”。这些要素理论存在着不够全面、过于粗略、缺乏层次等情况。构建刑事案件要素,不仅要考虑刑事犯罪活动的规律和特点,还要考虑侦查活动的规律和特点以及信息活动的规律和特点。刑事案件应当由人、事、物、时、空、痕等六大要素构成。当前形势下,刑事案件的构成要素必须全面、精细、规范。 相似文献
100.