新课改背景下学生创新精神的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”国家教育部副部长王湛也指出，建立具有中国特色的基础教育课程体系，要“以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点”。在全面推进新课程的今天，我们要努力为学生开辟一片创新的天地，弘扬人的主体精神，发掘人的创新潜能，形成人的创新能力，满足每一个学生终身发展的需要。     

永保精神绽芳华

丽江永保水泥有限责任公司创建于1993年，前身是永胜水泥厂。这个名不见经传的民营企业，经过短短12年的艰苦创业，固定资产增长了14倍，水泥年生产能力增长了33倍，为全县高中毕业生和附近农民提供了1500多个就业机会，成为国家大一型水泥企业和云南省水泥行业“三强”；企业通过了国家ISO9001：2000质量体系认证，先后被国家和省有关部门授予中国公认名牌产品、质量服务双达标百佳诚信企业、全国乡镇企业创名牌重点企业、建材行业推荐产品、质量信得过产品、质量效益型企业、质量管理优秀企业、诚信单位、文明单位和花园式单位。公司之所以取得如此成就，是得益于企业党建工作的加强，得益于企业文化和企业精神的塑造。     

新课改背景下对陶行知“教学做合一”理论的再认识

以学生为本,以促进学生身心全面发展和个性、潜能开发为核心理念的新一轮课程改革正在全面实施,重温陶行知先生的“教学做合一”理论,倍感亲切和珍贵。实践性、主体性、创造性、终身性是“教学做合一”理论极其丰富和深刻的科学内涵,它对当前我国的教育改革仍具有十分重要的理论意义和实践价值,值得我们学习、借鉴和实践。     

情撒山间 心系群众——记玉龙纳西自治县人大代表和积华

和积华同志现已年过花甲，是原丽江县第七、八、九和第十二届人大代表，现为玉龙县第十十届人大代表，龙蟠乡新尚村人。1963年高中毕业后回乡的他，先后担任民办教师，大队干事（兼团支部书记），从1978年至今在新尚村担任党支部书记。     

一位打工仔的良心证明

2005年12月11日23时左右,33岁的外地来京打工仔王建民因腹痛难忍被“120”急救车送往北京同仁医院,由于身无分文,院方拒绝救治。王建民被扶回北京火车站候车室。12月13日,王建民再次发病,又被“120”急救车送往北京同仁医院,院方将王建民留在走廊里,弃之不顾。13日22时许,王建民死在了医院走廊里。惨案发生后,一位在医院执勤的保安队员,出于打工者的良心,宁可不要得来不易的工作,勇敢地站了出来向媒体报料,并出庭作证,最终揭露了医院见死不救导致王建民惨死的悲剧。     

高中教育2010年基本普及

教育部在广西桂林市召开落实全国职业教育工作会议精神座谈会。教育部部长周济表示，我国教育将在全面“普及”的基础上，进一步实现基本普及高中教育的目标，每年让850万左右的初中毕业生进入普通高中，还有850万左右的毕业生进入中等职业教育。     

《义务教育数学课程标准》浅识

深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,迫切需要进行义务教育课程改革,保证从源头开始实施素质教育。《义务教育数学课程标准》(下简称《课标》)就在这种改革洪流中应运而生,它是义务教育阶段数学课程改革的基本准则。要实施数学新课程改革,首先就得准确解读《课标》,充分理解《课标》精神。下面谈谈我对《课标》的一些肤浅认识。     

2000年高中思想政治课百题问答

根据教育部印发的《2000年普通高等学校招生全国统一考试说明(文科)》,今年政治课考试的范围和试卷内容比例是：经济常识约35％,哲学常识约30％,政治常识约25％,时事政治约10％。关于政治课教材部分,我们请中国教育服务中心组织教育界权威人士编写了2000年高中思想政治课百题问答,供考生复习参考。     

活用乡土历史文化资源

<正>合理运用优秀乡土历史文化,能够浸润学生心灵,唤醒乡土情怀,坚定文化自信。2017年版高中思想政治新课标提倡在教学内容中有机融入"中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容"。因此,把地方历史文化纳入思想政治课程资源加以开掘利用,势在必行。1.广搜博采,积累丰富多样的素材。积累并不是简单的拿来主义,不能满足于复制粘贴。积累的过程分为三个层面,一是广泛搜集。地方历史文化遗存是某一个区域的"文化记忆",内容广泛,包括重要历史