图说民生——民族县高中

【解读】为改善更多学子的学习条件和学习环境，发展民族教育事业，提高人口素质，促进县域经济社会发展，民族县高中扩建被及时纳入自治区50周年大庆18类民心工程，计划扩建13所民族县高中，总投资4160万元。2008年10月底，民族县高中扩建项目已全部完工。     

提高中等职业教育办学效益的思考

普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、电视中专、技工学校等中等职业教育，属于高中阶段教育的重要组成部分，在我国职业教育体系中处于承上启下的位置。其在传授理论知识的基础上强化劳动者技能培训．增强实际操作能力、促进劳动者综合素质提高，以及促进教育与经济的直接结合方面都具有不可替代的作用，是促进经济社会可持续发展的重要力量。     

创建思想品德教学的有效课堂

随着教学改革的深入,新课程标准的落实,如何提高课堂教学效率,已成为我们思想品德学科教师在教学中急需探索解决的重要问题。有效课堂教学的创设正是解决这个问题的首选方法,一节高效的思想品德课应该是在学生明确学习目标的基础上,使每个学生都有不同程度的提高,不仅需要完成教师给予的学习任务,更应掌握具体的方法和技能,从而适应瞬息万变的社会的需要。     

加点佐料 做道好菜——浅谈语文教学中的综合性学习

语文综合性学习是中小学语文教学的一个重要内容。新课程标准强调：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。应该积极提倡。”应该说，处理好语文教学中的综合性学习。     

一把扫帚扫进人民大会堂

1980年11月,杨东平出生在四川省泸州市一个普通农户家庭。18岁那年,他从当地一家职业高中毕业。经过11年的艰苦创业,目前,他旗下的泸州小蜜蜂家政服务有限公司在全国已有了40多个加盟店、2.6万余家客户,年利润达到了700余万元。     

论新课程背景下教师角色的转变

教师的角色,是一个多元的综合,随着社会的变迁和形势的发展,不断负载着新的内涵的发展性概念。在素质教育大背景下,新课程的实施必然要求教师转变传统角色,教师对自己所扮演的角色应有更高的要求。教师角色的塑造与再定位的过程也是教师专业化的过程。一方面,教师应成为学习者和研究者,把握教育发展脉搏;另一方面,教师更应成为反思者,提升教学水平。     

学校违约变更专业，应退还学生所交学杂费

案情简介 鲁先惠（化名），女，18岁，重庆市某区人．高中毕业后选择了学速录专业技术。2008年7月27日。抱着学习速录专业的渴望，鲁先惠与重庆某某计算机专修学校（简称计算机学校）签订《入学及就业安置合同书》。     

我已是他的合法妻子吗

编辑同志： 我与男友高中毕业后南下打工，双方约定不靠父母完婚，因此两人均省吃俭用，各自存了数额不小的银行存款，并买好了成家所需之物。2008年国庆节我们办理了结婚登记手续，准备回家办婚宴成亲。就在回家的路上，男友突然心肌梗塞猝死，喜事变成了丧事。     

三提建议皆为贫困生

高中是连接基础教育和高等教育的桥梁和纽带，但对于高中贫困生，国家没有明确的救助政策，不少优秀的贫困学生在初中毕业后就被迫放弃学业。每次想起自己在40年前因交不起1．5元钱学费差点辍学的经历，我都会默默告诉自己，争取不让任何一名学生因贫困而失学，要让他们通过读书走出贫困，改变自己的命运。     

新课程改革背景下对历史教学方法的思考

今年我省开始实施新课程改革,这对我们每一位教师提出了新的任务和更高的要求。在这种形势下,笔者对新教材学习整理后,对新课改背景下的教学方法谈几点体会：