数字

50万人近年来,我省采取"瞄准贫困群体,建立培训基地,搭建输出平台,提供网络信息服务"等措施和办法,依托贫困劳动力转移培训基地,积极组织实施"雨露计划"。培训对象从扶贫开发工作重点县"零转移"贫困户中选择,重点是贫困户中的初、高中毕业生和30岁以下有一定文化基础的青年劳动力。截至目前,全省累计投入专项资金1.74亿元,认定培训基地129个,参与培训人数超过50万人,转移就业率达到78%。     

让“预料之外”成为精彩

新课程重视处理预设与生成之间的关系,重视师生互动过程中碰撞出的课程资源,这要求教师在课堂上能够正确对待"即时资源"。所谓即时资源是指课堂上不同主体之间思想碰撞时产生的,教师预想之外动态产生的教学资源。这种教学资源是学生真实体验的一种反映,是一种转瞬即逝的非常宝贵的教学资源。随着生成性课堂的确立,课     

新版《经济生活》教材若干问题商榷

本文指出人民版思想政治必修模块一《经济生活》教材（2008年3月第4版）具有理念新、材料实、探究活、主体结构设置合理等特点,较好的体现了新课程促进学生全面发展的核心思想。但教材中也存在一些美中不足的地方,本文在此试作简要的论述。     

百色高中:让党旗在学子心中飘扬

秉承"为学生一生奠基,对民族未来负责"的办学理念,百色高中多年来积极培养发展优秀学生入党,"发展一个、带动一班、推动全校",实现学生成长、学校发展的双赢。     

寿县安丰高级中学

<正>"安徽省示范高中",寿县安丰高级中学,始建于1958年,著名文学大师郭沫若先生和"两弹一星"功臣、两院院士著名核理论物理学家黄祖洽教授曾先后亲笔题写校名、校训。涌现出政协浙江省委员会党组书记乔传秀,北京师范大学教育学部部长、博士生导师石中英、安徽招生考试院院长郑大明等一大批杰出校友。学校现有教职工236人,60个教学班,在校学生4000余名。学校占地120余亩,建筑面积35000余平方     

用“八性”指导活动教学

课堂情景化、情景活动化、活动生活化是课堂改革发展的一个重要趋势。活动是落实新课程理念的着力点,提高学生兴趣的兴奋点,开发学生潜力的增长点。如何规范活动行为?如何确保活动质量?如何评价活动效果?是我们不能忽视的问题。八性指导活动教学,是我在教学实践活动中的一些尝试。     

强化科学管理走内涵式发展道路创建陕西一流名校——武功县普集高中教育教学管理方略与实践探索

普集高中创办于1954年,位于武功县普集镇西郊,是一所具有优良传统和办学特色的标准化高中。学校设施齐全、师资一流、环境优雅,占地130亩,建筑面积444500m~2,有教职工226人,学生4300多名。领导班子结合学校教育教学实际把四抓四促作为抓手,全面推进学校教育科学发展。     

张元贵的教育经

正高考是一种选拔性考试,它是一种客观存在。我们要做的,就是要科学地研究它、应对它,将升学考试与素质教育有机结合起来。江苏省淮阴中学,名闻遐迩,高考连年创优,一本、二本达线率、名校录取数稳居江苏优质高中最前列,而且广大学生升入大学后表现出强力的发展后劲。根据对北京大学、清华大学、南京大学、中国人民大学等重点院校的随访,10多年来,该校毕业生在大学里入党的多,获奖学金的多,当学生干部的多,     

重视素质教育 铸就教育辉煌——上蔡县第一高级中学高考取得佳绩的启示

近年来，上蔡县第一高级中学（以下简称“上蔡一高”）以打造“国家级示范性高中”为目标，注重教学质量和学生素质的整体提高，在我省教育界声名鹊起。     

挨学生骂了以后……

老师骂学生被认为是“天经地义”的事,可学生骂老师却被认为是对教师权威的挑战,是行为逆反的表现。在推进新课程和以学生为本的今天,教师该如何对待这一问题呢?下面这则案例,为我们提供了生动的范例。