立足现实 彰显特色 长远发展——密西西比大学办学特色管窥

美国密西西比大学在学科建设方面强化优势,突出特色;管理体制上高效运转,注重提高;学生发展上着眼发展,塑造品格;人才遴选上放眼世界,唯才是举,都是我国高校值得很好借鉴的。     

新时期 新任务 新秩序——新时期高校保卫工作浅谈

有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生是当代青年的杰出代表，是中华民族的希望所在，是伟大祖国改革开放和现代化建设漫漫征程上的生力军。在清华大学成立90周年庆典大会上，江泽民同志殷切希望全国大学生成为：理想远大、热爱祖国的人；追求真理、勇于创新的人；德才兼备、全面发展的人；视野开阔、胸怀宽广的人；知行统一、脚踏实地的     

论信息网络化对成人高校图书馆建设的影响

Internet是目前全球成长速度最快的媒体 ,其增长幅度远远超过过去数十年其它媒体的发展 ,已成为本世纪最重要的信息传播媒体 ,这将极大地改变当今的社会结构 ,改变人类生活和工作方式。同时 ,也给成人高校图书馆在情报交流、科学研究等方面带来新的模式 ,使其在教学内容和培养方式上有了重大突破。     

影响高校二级学院德育评价制度建设的原因及对策

高校二级学院德育评价制度是我国高校德育管理制度建设中的一个薄弱环节。本文分析了影响高校学院德育评价制度建设的主要原因，提出了相应的对策建议，为推进高校德育评价制度建设提供有益思路。     

和谐社会视野下的高校德育创新

构建高校德育创新体系是建设和谐社会的客观要求和学校德育工作创新发展的必然选择。依据和谐社会的要求,要从教育与社会发展相互作用的规律性联系中研究高校德育创新问题。     

加强高校学生党建工作与构建和谐校园

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建高校和谐校园是一项艰巨的系统工程,也是高校党建工作的重要目标之一。学生是高校和谐校园建设的主力军;大学生党员是青年大学生的优秀代表,高校学生党支部能否充分发挥战斗堡垒作用,学生党员能否发挥先锋模范带头作用,团结带领广大同学投身到和谐校园建设中,对和谐校园的建设有着重要的影响,因此,要不断加强高校学生党建工作,才能更好地促进高校和谐校园建设。     

用战略思维谋划高校“党员人才工程”

党员人才工程是高校管理、集聚和培养党员人才的有效手段和方法,高校要创新理念,把握规律,大胆借鉴人力资源开发理论中的有益成果,科学规划、系统谋划,突出抓好发展与推选、培育与激励等四个环节,才能确保从源头上改进、从渠道上拓展、从手段上加强和环境上优化党员人才培养工作.     

刍议治安管理人才培养模式中的“学战结合”

<正>公安高校是公安民警的摇篮,是公安战线继续教育的基地,也是公安科学研究中心。今天,我们在创新办学理念方面,在强化质量意识、特色意识和创新意识方面,已经树立起了新的教育观、人才观和质量观,已经确立了适应公安工作需要和学生全面发展的科学、合理的办学目标和办学思路。我们应当不断深化遵循教学规律与突出公安特色的认识,在教学改革上花大力气,下大决心,努力使公安院校成为公安工作的人才库、思想库和实验场,更好地服务于公安事业的     

关于提升高校人事聘任制度改革活力的思考

高校人事聘任制度改革是高校发展的趋势和必然。只有努力提高决策水平,具备改革目的的前瞻性,做到岗位设置合理、评价体系科学、改革周期适度、激励手段完善,并且掌握学科差异性,才能有效稳定教职工队伍,确保校园和谐,推动人事聘任制度改革不断迈向成功之路。     

大思政格局中的高校“三全育人”评价体系研究

“三全育人”突破传统学校德育范围,强调从“全员”“全程”“全方位”三个方面构建一体化高校思想政治工作体系,构筑大思政立体结构,形成强大德育合力。然而,目前尚未形成可供推广的典型经验,还没有统一的评价体系。高校“三全育人”评价事关育人发展方向及成效,是高校育人工作科学化、规范化的内在要求。“三全育人”评价是高校完善大思政格局的关键环节。构建高校“三全育人”评价体系,要坚持“三个统一”:政治性和系统性的统一;科学性与可操作性的统一;知识性和价值性的统一。高校“三全育人”评价包括主体、客体、标准、方法、参照系统等相互关联的基本要素。高校“三全育人”评价,是教育主管部门统筹管理、客观评价、指导帮带,提升高校育人成效的重要“指挥棒”,有助于高校健全“十大育人体系”为核心的制度机制。数字化赋能高校“三全育人”评价,有助于形成长效机制,实现形成性评价、总结性评价和诊断性评价的有机统一。