基于GBCP和谐三角管理模型的政府数据开放与利用研究

政府是数据资源的最大拥有者,加快政府数据开放,促进数据资源的开放共享与开发利用,是当前政府信息化建设面临的一项重要任务。本文从多元主体互动的组织管理视角分析了政府数据资源开放与利用的困境,并在已有的研究基础上构建了GBCP和谐三角管理模型,分析政府数据资源开放与利用的可行路径,以期更好的推动当下我国政府开放数据的发展。     

大交通:从西南腹地到开放前沿

从群山环绕的内陆山区走到泉涌天下的世界前沿,贵州铺设近海、近边、近江大通道,在跨越的新征程上迈出了可喜的一步。     

职业结构对教育结构的影响和制约

中国高校毕业生就业难已经成为最近十年最受关注的社会问题,但是中国高等教育发展水平与发达国家还存在较大的差异,中国的劳动力市场何以不接纳并不发达的高等教育人才呢?本文通过对中国白领职业与高等教育结构变迁速度的对比,通过对中国与发达国家高等教育毛入学率、白领职业群体所占比例的对比,揭示劳动力市场背后的职业结构最终对市场起决定作用;职业结构终究要影响和制约着教育结构。     

福建山区、老区开放开发纪实

福建是"八山一水一分田"的省份,全省山区面积9万平方公里,占全省面积80%;山区人口达1800万人,约占全省人口60%.福建又是著名的革命老区,在革命战争年代,无数的革命先烈为了崇高的革命理想,英勇奋战,前仆后继,用鲜血染红了八闽大地,用生命换来了人民的解放.     

“双循环”新发展格局下中国制度型开放的创新实践

中国从商品和要素流动型开放走向制度型开放有其历史必然性。面对百年未有之大变局和百年未遇之大疫情,中国构建“双循环”新发展格局的意义在于以制度型开放来破解国内供需的结构性矛盾。“双循环”新发展格局下,中国制度型开放意味着接轨高标准的国际经贸规则;以制度创新完善体制机制建设;寻求与其他国家共同的合作空间;对内改革与对外开放在“双循环”下实现战略协同。在此基础上,新发展格局下中国进一步完善制度型开放,可以通过自由贸易试验区（港）探索改革开放的“中国道路”;以“一带一路”建设促进与世界各国的共同发展;以更高水平制度供给积极参与全球经济治理。     

民族地区高等教育高质量发展的实践逻辑——基于新发展理念的视域

“新发展理念”与“高质量发展”之间存在实然的促生关系。通过与新发展理念下社会经济发展需要的积极互动,民族地区高等教育可以追求自身的高质量发展。发展教育学的“发展”“教育与发展”“教育发展”的三维共振模式能够阐释这一实践过程。“发展”的维度：新发展理念下民族地区经济社会发展的需要构成了民族地区高等教育的外部环境;“教育与发展”的维度：民族地区高等教育可以通过优化自身规划与功能耦合,满足外部环境的需要;“教育发展”的维度：民族地区高等教育在满足外部环境需要的同时,综合提升自身创新性人才培养与科学知识生产服务能力,实现高质量发展。     

开放空间视角下世界社会论坛20年的成败得失

世界社会论坛自成立以来,以“另一种全球化”的姿态与新自由主义全球化展开抗争,成长为改变全球化的重要力量,也为开放空间理念提供了生动注脚。在开放空间的构想下,世界社会论坛以改变(替代)全球化为主题、以左翼民主人士为主力、以自下而上抗争为方式、以多元包容政治文化为特色、以现代通信技术为手段,成为全球民主运动的标杆。然而也正是由于其开放空间理念及实践,世界社会论坛陷入“开放”的广度之争、“空间”的结构之辨以及“替代”的行动之惑等多重拷问之中。即便如此,在全球变局中世界社会论坛坚持的“另一种全球化”“另一个世界”依然代表了一种广泛共识与新的可能。当前,全球化逆风劲吹,多重危机交织叠加,民粹主义兴风作浪,检讨20年来世界社会论坛的得失成败自有一番意义和价值。     

推进网络辅助教学提高高校教学质量

网络辅助教学的特点和优势,决定了它在教育领域将发挥越来越大的作用,成为高校教育教学改革的重要方面。采用网络辅助教学对教师在提供资源、引导学生学习方面提出了更高要求。教师要努力钻研现代教育技术,提高教育信息化应用水平。学校要制定相应的措施,为信息技术与课程整合创造条件,还应调整相关机构的职能,促成网络辅助教学这一新模式的健康发展,不断提高教学质量。     

革新开放以来越南共产党对民营经济认识的演进

从越共六大到十三大,越南共产党对民营经济地位和作用相关理论问题经历了多次认知构建、重构及政策调整的过程。越共六大认为,民营经济是客观长期存在的也是必要的,这是越南共产党首次对民营经济成分的积极认可。越共七大认为,民营经济是独立存在且于国民经济有利的经济成分,这是越南共产党对民营经济认识的第一次飞跃。越共八大从政策上解决了民营经济与其他经济成分平权的问题。越共九大文件指出,民营经济是经济的重要组成部分,表明越南共产党更加重视民营经济在国民经济中的地位,这是越南共产党对民营经济认识的第二次飞跃。越共十大和十一大认为,民营经济是社会主义市场经济的重要动能之一,这是越南共产党对民营经济认识的第三次飞跃。越共十二大认为,民营经济是社会主义定向市场经济的重要动力。尤其是越共中央十二届五中全会提出要大力推动民营经济参与越南全域经济投资赋能的问题,是越南共产党认识上的重要里程碑和分水岭。2021年召开的越共十三大强调要从政策上蓄势赋能,驱动“后疫情时期”民营经济纾困破局,这是越南共产党对民营经济认识上的质变。     

试析高等教育教学质量管理存在的问题及对策

近年来,随着高等教育的快速发展和高校毕业生的增加,特别是随着高校毕业生就业难问题的出现,高等教育质量问题在社会上引起了不少争议。我们在享受高等教育扩招带来的成果的同时,也要看到许多高等学校教学中存在着一些导致教学质量下降的因素,为此,必须采取切实措施,提高教学质量。