非专业素质与教师专业发展

教师的专业发展固然与其学科专业知识基础、教育教学理论水平、教育教学实践能力等专业因素有着密切的关系,但专业之外的某些素质即非专业素质,也对教师的专业发展产生着重要影响,本文将从文化素养、反思能力、行动意识、人格魅力、自我专业发展意识等方面着力阐述影响教师专业发展的非专业素质及相关问题。     

上海试四赫维化工有限公司

上海试四赫维化工有限公司于1997年12月由上海试剂四厂改制而来，公司有着50年化学试剂专业生产的历史，在上海市金山区和宝山区拥有两大生产基地。公司现有员工307人，专业技术人员91人，主要生产经营化学试剂和精细化学品两大类产品，近300个品种，是全国七大化学试剂生产基地，十三家专业生产厂之一。     

多元化企业与“企业家俱乐部”式用人文化

多元化集团由于涉猎多个产业，专业差异性大，内部培养人才成本很高，因此会更多地采用“空降”的方式引进高端人才。然而，企业该如何团结与融合这些资历背景做人、专业差异巨大和个性特征强烈的精英团队呢？     

油价高过美国何罪之有

不像大学是从事专业研究的，高中阶段仍是人生“全面打基础”的时期；因此，湖南将率先取消高中文理分科的“此消”很有必要。不过，“此消”之后，特别要严防“彼长”——加重学生的课业负担。如何严防“彼长”？首先，根据新版课程内容，先亮出“高考大纲”，必修课只考哪些基础内容，选修课只是哪些方面“适当拔高”，好让师生们真真切切地感受到“未来的高考只考些基础知识和基本技能，不再搞死记硬背和题海战术。     

农业部办公厅关于公布全国农作物病虫害专业化统防统治百强服务组织名单的通知

农办农[2012]79号各省(区、市)农业(农牧、农村经济)厅(委、局),新疆生产建设兵团农业局:为大力推进农作物病虫害专业化统防统治,今年我部在全国开展农作物病虫害专业化统防统治"百强服务组织"评选活动。经县级农业部门推荐、省级农业部门初评,农业部组织专家评选,确定湖南     

浅谈高职院校专业团队的人事管理

人员是专业团队的最基本要素,是团队存在的基础,管理好人事是团队高绩效的基本条件。专业团队人事管理的内容涉及专业团队的领导模式、领导者的素质和领导方法以及专业团队成员选拔、培训、职务评聘和激励等等。     

行者无疆——记黄埔军校同学会先进会员吴琼

1929年12月，吴琼出生在辽宁省辽阳市的一个满族家庭。早年曾在伪满洲国的日制小学、中学，日伪高等工业学校机械专业学习。1945年，抗战胜利前夕，东北战事紧迫，吴琼逃难到了北平，后又辗转来到成都考入中央陆军军官学校二十三期辎重兵科。不久，大西南解放了，吴琼随校起义加入了中国人民解放军，被分配在西南军政大学学习。1950年10月，他转业到上海军工系统工作。     

公司相对封闭情形下债权人的利益保护

现代公司的一个重要特点是公司所有权与经营权高度分离。当前理论上和实践中较多关注的是经营者对公司的过度控制,主要讨论股东、董事、经理之间如何进行权力的分配和制衡,如何保护股东特别是中小股东的合法权益。但从另一个角度看,在以上三者趋同或基本为一体(如主要股东、执行董事或董事长、经理同为一人)的情况下,如何保护债权人的利益,也是需要认真研究解决     

什么是法律职业人的安身立命之本？——兼评《律师专业思维与写作技能》（上册）和《律师写作训练和典型案例》（下册）

在现有体制下．怎样使法学院教育与法律职业更好地衔接．被传统教育体制下“生产”出的毕业生们怎样尽快地适应职场需要。而广大的法学毕业生、实习律师和年轻律师等大批法律职业人．现实使他们迫切地感到“知识”储备的不足。这一切都归结为这样一个问题：法律职业人如何安身立命？