点燃希望之火

2002年秋季新学年开学之际，淅川县老城镇教育改革工作基本结束，公开招聘的各中小学校校长、教师都已走马上任，校园内重新呈现出一派生机勃勃的景象：老城镇群众的心中重新燃起了希望的火炬。一些在县城、周边乡镇学校借读的老城学生，也都重新回到家乡上学而在这之前，老城镇的教育工作却滑到了最低谷。群众纷纷说：“这些变化，都是镇人大主席团监督教育改革工作的结果啊。”     

季秀兰的教育事业

做企业赚钱是手段，打造一流的品牌学校才是目的。季秀兰坚守的这种信念，一度让她的企业成为办学的造血机器，她所钟爱的温州越秀学校也因此独树一帜——季秀兰正以她的方式实践着一个企业家的公益理想，让民办学校拥有一个公平的成长空间依然是她心底的渴望     

公文摘登

内蒙古自治区人民政府关于取消从各类学校预算外资金中提取经济社会发展资金的通知为了规范我区教育收费资金管理，切实保证教育经费投入，根据《中华人民共和国预算法》和有关文件精神，自治区人民政府决定自2005年9月1日起停止从全区各级各类学校预算外资金中提取经济社会发展资金，将学校收费收入全部纳入部门预算，与预算内资金统一管理，统一使用。（内政字[2005]216号8月20日）     

人力资源管理的基本精神对学校人力资源管理的影响

人力资源管理是将人的智力和体力作为资源进行开发和利用的管理形式,它的基本精神是"以人为本"。这个基本精神也影响到学校人力资源管理工作的各个方面。打破传统僵化的教职工管理制度,建立"以人为本"的管理制度,是学校人力资源管理应该而且必须实践的新型管理模式。这种模式强调学校的发展必须建立在教职工发展的基础上,将人力资源管理的基本精神渗透到学校人力资源管理的实践中,转变学校人力资源管理的观念和手段,最终实现学校与教职工的共同发展。只有积极参与到这种角色转换中,学校才可能在新形势下获得生存与发展的机会,从而实现学校的和谐发展。     

浅谈技校汽车维修课程教学

技工学校汽车维修专业是培养汽车维修人才的基地,提高汽车维修专业的课堂教学质量,培养实用型汽车维修人才.     

以和谐理念培育高职院校精神

校园精神是校园文化的核心，是育人目标的高度概括。构建和谐社会要求高职院校必须具备和谐的院校精神。其内涵有四：一要体现以人为本，通过高职教育使学生共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高；二要体现教育公平，旗帜鲜明地坚持教育的公益性；三要体现学校系统自身的协调有序，营造和谐宽松的教育环境：四是学校师生员工要树立和谐理念，并在各自的岗位上为实现和谐而努力。     

党员先进性相关问题的调查分析与教育对策

为深入了解学校教师对党员先进性的认同程度、党员先进性的具体体现和内涵，促进党员先进性教育活动的深入开展，最近，我们做了一次问卷调查。调查对象主要是本校教师，包括党员和非党员。发放问卷100份，收回95份，并得出基本的结论，对党员教师保持先进性有一定的参考和借鉴意义。     

阜新蒙古族自治县人民医院

随着教育改革的不断深入，学校教育工作必将不断面临新的考验。如何面对未来、面对社会，培养出符合时代需要的高素质人才已经成为广泛共识。鞍山市铁西区公益小学以办人民满意教育为宗旨，以以人为本为理念，找到了一条符合学校实际和学生特点的“诚信教育”之路。     

去年留学回国人数增24．6％

国家教育部已于2月底公布了《全国大学英语四、六级考试改革方案》。据了解，新的英语四、六级考试今年将在国内部分院校进行试点，2007年在全国实施。对于新方案的实施会带来哪些影响，记者采访了包括学生、学校、外语培训机构在内的相关各方，得出的看法也不尽相同。