山东：深入扎实开展非公有制经济人士 理想信念教育实践活动

山东省委统战部把开展非公有制经济人士理想信念教育实践活动作为促进“两个健康”，提升统战工作影响力的重要平台和难得机遇，精心组织、周密安排，推动活动深入扎实开展。     

佛山非公有制经济人士“三信”现状调查与思考——“小富即安、大富不安”之价值追求透视

非公有制经济人士是改革开放后在党的富民政策鼓励下成长起来的一个有着自身特点的新社会阶层。伴随着思想文化领域多元、多变、多样的背景,非公有制经济人士的思想动态、特点和价值追求也悄然发生了变化。本文以佛山地区的这一群体为观察点,在深入调研的基础上,解读了当下非公有制经济人士"三信"(信念、信心、信任)的现状以及"小富即安、大富不安"的心态;认为要寻求解决"小富即安、大富不安"问题的治本之道,不仅在于国家环境的和谐稳定、政府社会服务的提升,社会舆论的正确引导,更要以创新的内容、模式与方法,加强对非公有制经济人士的政治引导,增强非公有制经济人士对中国特色社会主义道路的信念、对我们党和政府的信任、对企业发展的信心。     

全国人大代表名额的60年变迁

说到全国人大代表名额，不能不说到1949年9月21日至30日在北平举行的中国人民政治协商会议第一届全体会议（以下简称“政协”）。这届政协共有组成单位45个；代表510人、候补代表77人、特邀人士75人，共662人。包括了中国共产党和中国所有的民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族、国外华侨、其他爱国民主分子的代表．体现了广泛的代表性。政协这样的构成，具有代表全国人民的性质，获得全国人民的信任和拥护，因而它在当时不具备召开全国人民代表大会的情况下．宣布自己执行全国人民代表大会的职权。出席这届政协全体会议的600多位代表经过协商，完成了“写在人类的历史上”（毛泽东语）的伟大工作——建立新中国。这就是在说到全国人大代表名额时要说到政协第一届全体会议的原因。     

管理中的三对理念关系

正一、管理与和谐德鲁克说:"泰勒研究的主要动机,就是想实现这样的社会,把知识应用到工作上,工人和企业主,资本家和无产阶级,能共享生产力的利益,建立和谐关系。"简单地说,泰勒的工作表明,管理实际上是追求和谐的。明确地指出这一点,过去在西方人士中比较少见,而在今天新的历史条件下,这一思想越来越得到人们的重视。影响巨大的《增长的极限》一书作者在其最新版本中指出":从20世纪80年代后期起,人们每年消耗的资源已经超过了这个星球当年     

锐意改革创新 打造特色品牌 全面加强社会主义学院正规化建设简

全面加强社会主义学院正规划建设,充分发挥社会主义学院主阵地作用,推动我省党外代表人士教育培训工作和社会主义学院工作再上新台阶.     

新社会阶层人士政治认同的共同性与差异性

政治认同是社会主体在各自持有的思想观念和心理状态下的一种自由的政治参与和政治实践的表现,是社会主体对其赖以生存与发展的社会共同体的目标理想和社会政治体系的制度结构、价值导向等的肯定评价和主动践行。本文剖析了新社会阶层人士政治认同中的共同性与差异性的主要表现,进而提出增进统一战线"求同存异"重要工作理念和基本政策原则共识的对策思考。     

党外代表人士教育培训工作改革和发展的几点思考

党外代表人士教育培训工作的改革和发展是统一战线一项基础性、战略性工作。在当前和今后一个时期,应加大党外代表人士教育培训工作改革和发展的力度,进一步明确指导思想、基本原则,科学严谨地制定总体目标、主要任务,采取切实可行的措施,进一步推进我省党外代表人士教育培训工作的改革与发展,为实现党外代表人士队伍建设全面健康发展发挥更大的作用。     

倾力打造：上海党外代表人士挂职锻炼基地——专访上海市宝山区委书记吕民元

2008年7月9日，上海市委统战部与宝山区委联手共建上海党外代表人士挂职锻炼基地，至今已成功运作了两年，得到了中央统战部、上海市委统战部以及各民主党派有关领导的充分肯定。这种模式是缘何产生的？其价值和意义何在？有哪些特点和优势？日前，本刊专访了中共上海市宝山区委书记吕民元。     

魏晋比较批评及其兴盛主要原因初探

本文立足于整个魏晋时期出现的文艺批评、文艺理论专著,从宏观的角度把握比较批评方法在魏晋文艺批评论著中的实际运用———影响研究和平行研究,得出比较批评在魏晋就已经得到兴盛的结论;接着从魏晋时期的时代、社会、文化氛围以及批评主体、接受者等方面探寻比较批评方法在魏晋得到兴盛的主要原因。     

加强党外代表人士教育培训工作努力推进我省党外代表人士队伍建设工作科学发展——在全省第五次社院(校)院(校)长联席会议上的讲话

(2011年11月21日)同志们:在全省上下深入学习贯彻十七届六中全会精神之际,今天,我们在这里召开全省第五次社会主义学院(校)院(校)长联席会议。会议的主要任务是:深入学习贯彻中央和省委有关加强党外代表人士教育培训工作的文件、会议精神和