排序方式: 共有613条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
根据邓小平的企业改革思想,国有企业改革是以构建自主经营、自负盈亏的商品生产者和经营者为主线拓展的。党的第三代领导集体在企业改革实践的基础上,丰富和发展了邓小平的企业改革思想,实施企业制度创新,着力构建现代企业制度。 相似文献
122.
邓小平对待资本主义政治文明成果的科学态度 总被引:1,自引:0,他引:1
郑曙村 《中共云南省委党校学报》2002,3(4)
邓小平对待资本主义的政治文明成果采取了科学的态度。强调要采取“拿来主义”,用马克思主义对其进行分析、鉴别和批判,抵制落后、有害和不适合我国国情的东西;有选择地吸收和借鉴对我们有益的东西;既反对“全盘西化”的自由化态度,又反对盲目拒绝的僵化态度。 相似文献
123.
李华 《中共长春市委党校学报》2002,(2):8-10
邓小平认为,现代化的生产需要较少的人,这是农村剩余劳动力产生的一般原因;而人多、地少,特别是农村人口占全国总人口的80%,这是中国农村劳动力剩余的特殊原因,为此,要建设大批以乡镇企业为依托的小型新型乡镇,就地消化劳动力。依据邓小平农村剩余劳动力转移的思想,就要发展劳动密集型农业,建设以乡镇企业为依托的小城镇,加大对农村人力资本的投资,加大财政支持力度,消除对农民的就业“歧视”,制定向农村和农民倾斜的政策,从而更多地吸收农村剩余劳动力。 相似文献
124.
邓小平行政管理思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国政府工作的行动指南,其重要源泉是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东行政理论的继承;其哲学基础是解放思想、实事求是的基本原则,其成熟和发展是邓小平丰富的行政管理实践。 相似文献
125.
闪烁着唯物辩证法光辉的党建思想--邓小平党建思想的鲜明特色及方法论启示 总被引:1,自引:0,他引:1
唯物辩证法是共产党人认识和改造世界的理论武器.在新的历史时期,邓小平把握唯物辩证法的实质,对执政和改革开放条件下党的建设问题作了成功探索,为我们研究解决新世纪党的建设问题提供了重要的方法论启示. 相似文献
126.
孙中范 《中国劳动关系学院学报》2002,16(4):1-7
党中央三代领导人关于工代阶级与工会思想一脉相承,与时俱进,闪烁着辩证唯物主义、历史唯物主义的思想光辉.认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于工人阶级与工会思想,对于保持党的先进性,全面开创工会工作新局面具有重大的指导意义. 相似文献
127.
曹伟 《广东行政学院学报》2004,16(6):5-9
邓小平从人民利益至上的价值观出发,突出对人民利益真正负责,突出维护好、发展好、实现好人民利益这个价值核心,立足人民利益看民主,把握人民利益的至上性建设社会主义应然民主,把握人民利益的历史性发展社会主义实然民主,把握人民利益的全局性推进社会主义民主化,形成了他的社会主义人民民主观,给我们怎样看待民主,怎样推进民主化提供了有益启示。 相似文献
128.
试论邓小平对党的执政规律的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王清荣 《中共桂林市委党校学报》2004,4(3):10-13
邓小平对我党执政规律的探索是邓小平理论的重要组成部分,邓小平的探索具有承前启后的地住与作用,它既源于毛泽东对我党执政规律的探索,又根据新时期的执政实践有重大突破与发展,更为江泽民对我党执政规律的探索奠定了坚实的基础.中国共产党执政的实践无止境,党的理论创新亦无止境. 相似文献
129.
张国威 《中共山西省委党校学报》2005,28(4):14-15
邓小平提出了培育“四有”公民的思想,并把提高人的思想道德素质和科学文化素质作为“四有”公民的基本内容。江泽民继承了邓小平“四有”公民的思想,把培育“四有”公民确立为发展先进文化的根本任务,还把这一任务提到事关中国特色社会主义前途与命运的高度。 相似文献
130.
张立辉 《中共云南省委党校学报》2004,5(5):14-16
让农民"富起来",是对农民进行有效教育的物质基础;充分调动农民的积极性是邓小平农民教育思想的基本内容;用事实教育农民,充分尊重农民的首创精神是邓小平农民教育思想的核心内容;用科技知识教育农民,提高农民的科学文化素质是邓小平农民教育思想的重要保证. 相似文献