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邓小平的富民思想是一个完整的理论体系。这一思想的目标是共同富裕,实现手段是解放生产力和发展生产力,实现的基本途径是允许一部分人先富起来,然后达到共同富裕。 相似文献
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于淼 《天水行政学院学报》2004,(5):1-5
整体性是邓小平现代化理论的重要特点。邓小平站在时代和全球的高度,用战略眼光把握中国现代化问题,提出了整体现代化思想。研究邓小平的整体现代化思想,对于推进当代中国的现代化建设具有重大的理论意义和实践意义。 相似文献
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董德刚 《天津行政学院学报》2004,6(3):17-21
经过多年的学习与实践,邓小平理论已经成为指导我们党和全国人民胜利前进的行动指南。依据实践,分析研究探讨学习中的一些尚未完全解决的热点、难点问题:诸如关于邓小平理论主题;关于社会主义初级阶段;关于社会主义本质论;关于邓小平理论的精髓等,对于当前的理论研究有着十分重要的意义。 相似文献
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耿庆彪 《天水行政学院学报》2008,(3):3-7
邓小平同志对现代化的内涵阐释、首要前提、发展战略、根本动力、有效途径、重要条件、关键因子、外部环境等诸方面都进行了缜密思考。邓小平同志的现代化思想,是我国全面建设小康社会、实现社会主义现代化的行动指南。 相似文献
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南方谈话是邓小平对唯物史观的创造性运用和发展的典范。理解和把握邓小平南方谈话的哲学意蕴对于我们坚定地走中国特色社会主义道路具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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如何认识“中国特色社会主义”——重温邓小平论述引发的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
杨学功 《北京行政学院学报》2012,(3):60-65
邓小平是"有中国特色社会主义"概念的发明人,对此做了很多具体论述。但是,他没给"中国特色社会主义"下明确定义,相反还强调,过去我们对"什么是社会主义"这个问题的认识不是完全的清醒。"中国特色社会主义"建设既不能照抄经典,也不能照搬别国模式,需要当代中国人在实践中探索解决。现今,重温邓小平论述的启发是:只有在中国特色社会主义与马克思恩格斯设想的社会主义、苏联模式社会主义、资本主义以及与民主社会主义等各种关系中,充分认识其异同,才能对"中国特色社会主义"给出比较恰当合理的定位,从而引导中国持续、快速、协调、健康地发展。 相似文献
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董永在 《中国井冈山干部学院学报》2014,(5):77-83
邓小平不仅是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师、中国特色社会主义道路的开创者,而且也是中国特色社会主义民生理论的奠基者。面对"文革"后中国民生普遍贫困的落后局面,邓小平紧紧围绕为什么要改善民生、如何改善民生以及改善民生的目标是什么等基本问题,把改善民生与社会主义本质、改革开放和小康社会的奋斗目标密切结合起来,形成了一个完整的民生思想体系,指导着中国人民不仅彻底摆脱了贫困而且实现了总体小康。在邓小平诞辰110周年之际,学习研究邓小平的民生观,对于我们当前学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、更好保障和改善民生、不断增进人民福祉具有重要的指导意义。 相似文献
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作为中国共产党早期杰出工人运动领袖之一,邓中夏非常重视工人阶级组织建设,他对工会建设等问题提出了独到见解,并形成了比较完整的理论。 相似文献
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邓小平和陈云是党的第二代中央领导集体的主要成员,他们的文化建设思想是集中体现领导集体智慧的理论精髓和思想结晶,是邓小平理论的重要内容。它们既继承了马克思列宁主义文化理论和毛泽东社会主义文化观中的重要观点,又对其进行了具有时代性的创新和发扬。回顾邓小平、陈云关于中国先进文化建设问题的探索,对现今我们贯彻落实科学发展观及实现社会主义文化建设大发展大繁荣具有很强的现实意义和指导作用。 相似文献
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李合敏 《江南社会学院学报》2014,(3):55-59
重视和坚持批评与自我批评是邓小平的一贯思想。他不仅反复强调必须开展批评与自我批评,而且特别强调批评与自我批评必须站在马克思主义的立场上,必须坚持"惩前毖后,治病救人"和"团结——批评——团结"的方针、坚持实事求是原则和要讲究批评的方法,为我们卓有成效地开展批评与自我批评提供了科学的思想理论指南。 相似文献