邓小平思想政治工作理论初探

邓小平思想政治工作理论是邓小平理论的重要组成部分。深入研究邓小平思想政治工作理论,具有十分重要的实践意义和深远的历史意义。     

邓小平对马克思人的全面发展理论的独特贡献

邓小平没有提出系统的人的全面发展理论,但他明确地把社会主义社会广大人民的共同发展纳入社会主义本质的内容,并把它作为社会主义的基本原则和终极价值目标.邓小平思考的重点是如何在社会主义初级阶段给中国人的发展提供现实条件,明确提出社会主义初级阶段人的全面发展的具体目标是培养"四有"新人,这就进一步强化了实现人的全面发展的具体性和可操作性.     

邓小平与社会主义动力学说的理论创新

社会主义社会的发展动力是重大的实践问题，也是邓小平理论的重要组成部分，邓小平理论继承了包含社会基本矛盾，阶级斗争和人民群众三大范畴的马克思主义动力学说，并在此基础上对这一学说有所发展和超越。正是“改革是中国的第二次革命”、“科学技术是第一生产力”、“先富带动共富”、“两手抓，两手都要硬”等我们耳熟能详的科学命题构成了邓小平社会主义动力学说体系的主体框架，并反映了整个邓小平理论体系所反映的时代精神和创新实质。     

试论邓小平“发展”思想

发展是我国改革开放30多年伟大实践的一个历史性课题。邓小平把解放思想作为社会主义发展的前提，既强调在坚持马克思主义前提下解放思想，又突破陈规，开拓了马克思主义新境界；把改革开放作为社会主义发展的动力，既坚持社会主义基本制度，又找到了社会主义制度自我完善的途径；把共同富裕作为社会主义发展的价值目标，既坚持社会主义方向，又找到了共同富裕的发展路径。     

邓小平对于社会主义与资本主义关系的论述

邓小平结合改革开放后新的时代特点以及我国的国情，具体阐述了社会主义与资本主义之间的关系及实践对策，突破了传统观念，大大拓展了社会主义的发展空间，为社会主义现代化的发展注入了生机和活力。邓小平的有关论述告诉我们，正确认识社会主义与资本主义的关系，前提是正确估量当代资本主义的新变化，勇于面对社会主义所面临的新形势；原则是坚持解放思想、实事求是的思想路线和方法；目的是从我国实际出发，坚持走中国特色社会主义道路。     

邓小平荣辱观与当代中国的发展

我国每一个时期的社会发展与进步都离不开高尚荣辱观的引领。在改革开放新时期，邓小平为中华民族树立起了发展社会主义生产力光荣的荣辱观，我国社会发展的物质基础日益增强；丰富和发展了马克思主义劳动光荣的思想，进一步挖掘出了改革开放新时期我国财富创造的源泉；把人才观与荣辱观相结合，汇聚起了真正促进我国现代化事业发展的人才资源；倡导尊重知识，尊重人才，大力发展教育科学文化事业，找到了新时期促进我国发展的现实途径。     

邓小平领导决策取向问题探讨

决策思想是邓小平领导思想的重要组成部分。邓小平决策思想按其内在的逻辑顺序,可分为价值取向,目标取向和方法取向。价值取向是决策的前提和依据;目标取向是决策要达到的目标;方法取向是实施目标所采用的手段。3者缺一不可,共同构成了邓小平决策思想的完整体系。     

改革开放逻辑起点刍议

邓小平第二次复出后,开始了对各行业的治理整顿工作,力求纠正之前＂左＂的错误。邓小平重视国内经济的恢复,提出＂以三项指示为纲＂、＂四个现代化＂等论断。在思想战线上,通过全面理解毛泽东思想,解放人们头脑的禁锢;为加快社会发展,强调对工业的改革,允许引进国外先进技术;在党的建设上提出＂安定团结＂的口号并进行了具体治理。联系文革结束后的改革实践,总能在邓小平领导的1975年治理整顿工作中找到影子。可以说,1975年的治理整顿工作是中国改革开放的逻辑起点。     

由扬情到崇理:“剪灯二种“之比较

“剪灯二种”均为明初的言小说集,既往的研究多侧重二的相通之处。本采用学社会学及本分析的方法,从瞿佑和李昌祺所处的不同时代背景及两位作的遭遇入手,阐释“剪灯二种”的同种之异,既情与理的对峙。这突出地体现在“剪灯二种”对同一题材的不同处理方式及艺术风格的差异上。     

邓小平的发展观与新世纪落实发展战略的关键

邓小平的发展观蕴含着深刻的哲理 ,是对社会主义的历史性贡献。这一发展观对马克思主义哲学的创新在于 ,它立足于全球性战略的高度 ,是以发展经济为中心、谋求社会各方面同步发展的系统的发展观 ,是集世界观和方法论为一体、根本观点和根本方法相统一的发展观。发展仍然是新世纪的主题 ,而落实发展战略的关键又在于党自身的建设 ,在于把贯彻“三个代表”的重要思想同坚持邓小平的发展观结合起来 ,不断促进社会主义社会的蓬勃发展。